Derechos Humanos
Páginas: 26 (6261 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2011
República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Fundación Misión Sucre
Aldea Universitaria “Isabel P. de Campo”
Maturín-Estado Monagas
Programa de Formación de Grado en estudios Jurídicos
Cátedra: Análisis Sociológico del Derecho
II Tramo -3º Periodo
Profo: Víctor LeonettParticipantes:
Yarisma Rojas
José PiñangoEsteban Moreno
Ángel Gil
Maturín, Junio 2011
INDICE
Pág.
Introducción 03
La Educación Jurídica y sus Características 04
La Educación Dogmática y La Educación Crítica 04
Críticas a la Educación Jurídica07
Condiciones para el surgimiento de la Profesión Jurídica 08
Evolución de la Profesión Jurídica 09
Características de La Profesión Jurídica Moderna 10
Roles Tradicional y Nuevo de los Abogados (Jueces, Fiscales, Defensores, 10
Policías, Administradores de Prisiones, etc).
Rol Social del Abogado. Rol Profesional y Rol Político (tribunal supremo de10
justicia)
Ética de los Abogados. 18
Conclusión 22
Bibliografía 23
INTRODUCCIÓN
En el marco de los parámetros legales, el desarrollo de las leyes está vinculado permanentemente al progreso de los ciudadanos que integramos la sociedad, puesto que somos los únicos seres "pensantes" del planeta, tenemos contradicciones originales que sólo en el campo dela aplicación de las ciencias y normativas jurídicas pueden ser solventadas.
Para hablar de las leyes debemos actuar permanentemente como entes participantes activos de la sociedad, puesto que una sociedad sin leyes no es viable ni es posible, bajo ningún concepto, desarrollar nuestro propio análisis y mucho menos expresar nuestros criterios, sin ser vulnerables a los que consideran que losextremos son posibles, y mucho peor necesarios. En el campo social las variantes ideológicas son muchas, y estas variantes poseen intrínsecamente cada una de sus direcciones a seguir y a tomar y lógicamente las discrepancias surgen a modo de resistencia - dominación, por parte del otro y por tratar de imponer sus ideas, pensamientos, criterios y filosofías de vida.
Comenzar a cambiar estosparadigmas es necesario y fundamental para colaborar con el desarrollo de nuestra sociedad, colaborar con el aprendizaje y con una nueva forma de concepción cultural, donde el conocimiento de las leyes y de sus procedimientos sea algo natural, normal y lo más importante; cambiar la concepción que tiene la sociedad sobre los juristas; y darle un sentido u orientación más adecuada a la realización de lasleyes, para así ir quebrando con los paradigmas impuestos inicialmente.
LA EDUCACIÓN JURÍDICA
La educación jurídica puede ser conceptualizada desde diversos puntos de vista. Si lo entendemos como el conjunto de conocimientos y experiencias que permiten comprender y usar el derecho en la sociedad, debemos hacer entonces una distinción entre educación Jurídica formal y educación jurídicainformal: la educación Jurídica formal, de la cual nos ocuparemos en nuestro estudio se entiende como el entrenamiento oficial en instituciones universitarias que acreditan a un individuo para el ejercicio del derecho, por lo menos en una jurisdicción determinada. La educación jurídica informal sería el conjunto de conocimientos y experiencias adquiridas a través de la familia, grupos de amigos,...
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Fundación Misión Sucre
Aldea Universitaria “Isabel P. de Campo”
Maturín-Estado Monagas
Programa de Formación de Grado en estudios Jurídicos
Cátedra: Análisis Sociológico del Derecho
II Tramo -3º Periodo
Profo: Víctor LeonettParticipantes:
Yarisma Rojas
José PiñangoEsteban Moreno
Ángel Gil
Maturín, Junio 2011
INDICE
Pág.
Introducción 03
La Educación Jurídica y sus Características 04
La Educación Dogmática y La Educación Crítica 04
Críticas a la Educación Jurídica07
Condiciones para el surgimiento de la Profesión Jurídica 08
Evolución de la Profesión Jurídica 09
Características de La Profesión Jurídica Moderna 10
Roles Tradicional y Nuevo de los Abogados (Jueces, Fiscales, Defensores, 10
Policías, Administradores de Prisiones, etc).
Rol Social del Abogado. Rol Profesional y Rol Político (tribunal supremo de10
justicia)
Ética de los Abogados. 18
Conclusión 22
Bibliografía 23
INTRODUCCIÓN
En el marco de los parámetros legales, el desarrollo de las leyes está vinculado permanentemente al progreso de los ciudadanos que integramos la sociedad, puesto que somos los únicos seres "pensantes" del planeta, tenemos contradicciones originales que sólo en el campo dela aplicación de las ciencias y normativas jurídicas pueden ser solventadas.
Para hablar de las leyes debemos actuar permanentemente como entes participantes activos de la sociedad, puesto que una sociedad sin leyes no es viable ni es posible, bajo ningún concepto, desarrollar nuestro propio análisis y mucho menos expresar nuestros criterios, sin ser vulnerables a los que consideran que losextremos son posibles, y mucho peor necesarios. En el campo social las variantes ideológicas son muchas, y estas variantes poseen intrínsecamente cada una de sus direcciones a seguir y a tomar y lógicamente las discrepancias surgen a modo de resistencia - dominación, por parte del otro y por tratar de imponer sus ideas, pensamientos, criterios y filosofías de vida.
Comenzar a cambiar estosparadigmas es necesario y fundamental para colaborar con el desarrollo de nuestra sociedad, colaborar con el aprendizaje y con una nueva forma de concepción cultural, donde el conocimiento de las leyes y de sus procedimientos sea algo natural, normal y lo más importante; cambiar la concepción que tiene la sociedad sobre los juristas; y darle un sentido u orientación más adecuada a la realización de lasleyes, para así ir quebrando con los paradigmas impuestos inicialmente.
LA EDUCACIÓN JURÍDICA
La educación jurídica puede ser conceptualizada desde diversos puntos de vista. Si lo entendemos como el conjunto de conocimientos y experiencias que permiten comprender y usar el derecho en la sociedad, debemos hacer entonces una distinción entre educación Jurídica formal y educación jurídicainformal: la educación Jurídica formal, de la cual nos ocuparemos en nuestro estudio se entiende como el entrenamiento oficial en instituciones universitarias que acreditan a un individuo para el ejercicio del derecho, por lo menos en una jurisdicción determinada. La educación jurídica informal sería el conjunto de conocimientos y experiencias adquiridas a través de la familia, grupos de amigos,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.