Derechos Humanos

Trabajo Practico Formación, Ética y Ciudadana
Los Derechos Humanos

















Alumno: Ortega Heidrich Horacio A.
Escuela: Industrial N° 4 “José Menéndez”
Curso: 3° IV
2013
TRABAJO PRÁCTICO F.E y C: LOS DERECHOS HUMANOS
Fecha de entrega: Lunes 21/10 3ºVII – Martes 22/10 3º III y IV – Jueves 24/10 3º VIII.
Alumno:
Forma de Presentación: Formal: Tipiado, 1ª hoja:carátula datos del alumno y consignas, tamaño de hoja y carpeta A4.
Actividades:
1) ¿Por qué los historiadores del derecho consideran que no puede hablarse de derechos humanos hasta la modernidad?
2) Lee los textos de Antecedentes remotos (pág. 3y4) y elabora un cuadro sinóptico que resuma cada uno de los momentos históricos mencionados.
3) Explica cómo se conformó el concepto de derechosubjetivo.
4) Se afirma que las revoluciones burguesas representan el fin o el principio, según se quiera ver, del complejo proceso de creación o reconocimiento de los derechos humanos. Justifica dicha afirmación.
5) Establece las causas que generaron una nueva demanda e internacionalización de los derechos.
6) Determina qué acontecimiento fundamental del SXX universalizó el concepto dederechos humanos. Amplía la información.
7) ¿Cómo adquieren fuerza jurídica los derechos humanos?
8) ¿Qué diferencias existen entre los derechos humanos y los derechos constitucionales?
9) Elabora un esquema conceptual con la clasificación generacional de derechos humanos incluyendo las propuestas de otros autores.
10) Elabora una síntesis sobre La Declaración universal de derechos humanosemergentes (busca mayor información sobre el tema).
11) Elige una generación de derechos y elabora un folleto que tenga como objetivo la difusión de los mismos.


Tareas extras para los alumnos que compensan:
Fecha de entrega: la semana siguiente del T.P escrito.
a) Busca noticias sobre la violación de derechos humanos de primera, segunda y tercera generación en la Argentina. Luego analiza lanoticia y establece que derecho fue violado y que regla de la democracia se cumple o no.
b) Determina qué tipo de gobierno poseemos y cómo el estado podría garantizar el cumplimiento de los derechos que fueron violados en las noticias que seleccionaste.
c) Según lo estudiado anteriormente ¿los gobiernos no democráticos respetan los derechos humanos? Justifica tu respuesta.
d) Presenta tupropaganda agregando a su contenido la identificación de los derechos violados por los gobiernos no democráticos.





Desarrollo:
1) Muchos filósofos e historiadores del Derecho consideran que no puede hablarse de derechos humanos hasta la modernidad en Occidente. Las normas de la comunidad, concebidas en relación con el orden cósmico, no dejaban espacio para el ser humano como sujetosingular,[ concibiéndose el derecho primariamente como el orden objetivo de la sociedad. La sociedad estamental tenía su centro en grupos como la familia, el linaje o las corporaciones profesionales o laborales,[ lo que implica que no se concebían facultades propias del ser humano en cuanto que tal, facultades de exigir o reclamar algo. Por el contrario, todo poder atribuido al individuo derivaba de undoble status: el del sujeto en el seno de la familia y el de ésta en la sociedad. Fuera del status no había derechos.[
2)
3) La existencia de los derechos subjetivos. Habitualmente se dice que los derechos humanos son producto de la afirmación progresiva de la individualidad y, de acuerdo con ello, que la idea de derechos del hombre apareció por primera vez durante la lucha burguesa contra elsistema del Antiguo Régimen. Siendo ésta la consideración más extendida, otros autores consideran que los derechos humanos son una constante en la Historia y hunden sus raíces en el mundo clásico.
4) Las distintas culminaciones de la Revolución estadounidense y la Revolución francesa, hitos fundamentales del efectivo paso a la Edad Contemporánea representan el fin o el comienzo del complejo...