derechos humanos

“Año de la inversión para el desarrollo rural y la seguridad alimentaria.”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
BRYCE AREQUIPA



PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

“LA AUTO CAPACITACIÓN DOCENTE COMO INFLUENCIA EN LA AUTOCONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIO EN LA IEP BRYCE AREQUIPA 2012 - 2013”

DIRECTOR
Profesor. José Meza Olave

PROFESORES
Prof.José Llerena Ramos (1er Grado)
Prof. Anyela Vasquez Lupinta (2do Grado)
Prof. Nicolas Condori Coaquira (3er Grado)
Prof. Nazario Barra Perez (4to Grado)
Prof. Eva Bocangel Ccapatinta (5to Grado)
Prof. Luz Marina Huayta Catari (6to Grado)

AREQUIPA PERU
2013

“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA.”

PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

“LA AUTOCAPACITACIÓN DOCENTE COMO INFLUENCIA EN LA AUTOCONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIO EN LA IEP BRYCE AREQUIPA 2012 - 2013”

1.-DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “BRYCE”.-
1.1 Dirección Regional de Educación : Arequipa
1.2 Unidad de Gestión Educativa : Norte
1.3 Nombre del director : Prof. José Meza Olave
1.4 Nivel : Primario
1.5 Nombre de Profesores : Prof. JoséLlerena Ramos (1er Grado)
Prof. Anyela Vasquez Lupinta (2do Grado)
Prof. Nicolas Condori Coaquira (3er Grado)
Prof. Nazario Barra Perez (4to Grado)
Prof. Eva Bocangel Ccapatinta (5to Grado)
Prof. Luz Marina Huayta Catari (6to Grado)

1.6 Institución Educativa : I.E. P. Bryce
1.7 Dirección : Av Goyoneche 335
1.8 Ubicación :Cercado
1.5.1.-Lugar : Cercado
1.5.2.-Distrito: Cercado
1.5.3.-Provincia : Arequipa
1.5.4.-Departamento: Arequipa
1.6.-Nivel : Primaria
1.7.-Modalidad : Menores
1.8.-Código Modular :
1.9.-Turno : Diurno
1.10.-Meta de atención :



I .
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.-TITULO DEL PROYECTO.-
“LA AUTO CAPACITACIÓN DOCENTE COMO INFLUENCIA EN LA AUTOCONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIO EN LAI.E.P. BRYCE AREQUIPA 2012 - 2013”

2.- PROBLEMA PRIORIZADO.-
Dificultades para el estudio, debido al poco manejo de estrategias metodológicas en el proceso aprendizaje y autoaprendizaje de parte de los alumnos e insuficiente aplicación de estrategias de enseñanza.
2.1.- CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO.-
El presente proyecto de Innovación fue planificado, elaborado en la InstituciónEducativa Particular Bryce - Región Arequipa.
2.1.1.-GEOGRÁFIA
8.a) Ubicación:
Ubicado en la Provincia de Arequipa y región Arequipa, teniendo las siguientes coordenadas, Latitud S: 16°23' 56" y Longitud O: 71° 32” 06msnm. la división geográfica de la región Arequipa, estaría ubicado en arequipa
8.b) Extensión:
Este distrito cuenta con una superficie de 63.345 km2.
2.1.2- ANIVERSARIO.-
Elaniversario la IEP Bryce, es el 27 de noviembre de cada año, conmemorando la elevación de dicha ciudad a la categoría de Capital del distrito .

2.2.-ANALISIS DEL PROBLEMA.- CAUSA-EFECTO.
2.2.1.-ÁRBOL DE PROBLEMAS (-)




2.2.2.-ÁRBOL DE OBJETIVOS













2.2.3.-ÁRBOL DE ALTERNATIVAS













3.-JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.-
El presente proyecto deInnovación es una propuesta que fue formulada y desarrollada con el fin de mejorar los aprendizajes en los estudiantes de Educación Primaria, cuyo propósito es el desarrollo de sus capacidades, habilidades y el logro de competencias, El Proyecto es un diseño sistematizado con un conjunto de términos accesibles ya adaptados a la diversidad sociocultural del educando y del entorno donde se desenvuelve,centrada en una adecuada forma de trabajo integral tanto individual como el trabajo en equipo, lo que permitirá fomentar la creatividad e innovación en los alumnos, contribuyendo de esta manera a una conciencia ambiental de cuidado y protección del medio ambiente.
El Proyecto Autoprendizaje significativo, nace ante los nuevos retos de la Educación en la era del conocimiento, donde el...