derechos humanos
Páginas: 59 (14511 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2014
DERECHOS HUMANOS, GÉNERO Y MEDIO AMBIENTE
UNIDAD 1.- ASPECTOS GENERALES DE LOS DERECHOS HUMANOS:
Todas y todos tenemos alguna noción de qué son los derechos humanos y en muchas ocasiones (no siempre) nos damos cuenta a lo inmediato si somos víctimas de violaciones a algunos de ellos… pero, ¿si nos preguntan concretamente “Qué son los derechos humanos” podremos contestar? ¿Puede alguienviolarnos nuestros derechos sin darnos cuenta?
En la primera unidad de nuestra clase intentaremos contestar colectivamente las principales interrogantes alrededor de la naturaleza, fundamentos y alcances de los derechos humanos.
1.1. GENERALIDADES
TRABAJO EN GRUPO
Nos dividiremos en 5 grupos. Cada uno, discutirá y contestará una de las siguientes preguntas:
Grupo 1: ¿Qué son losderechos humanos?
Grupo 2: ¿Cuáles son los derechos humanos?
Grupo 3: ¿Cómo se podrían clasificar los derechos humanos?
Grupo 4: ¿Existen derechos humanos más importantes que otros? ¿Por qué?
Grupo 5: ¿Se nos pueden quitar los Derechos Humanos? ¿Por qué?
Cada grupo tendrá 10 minutos para contestar su pregunta, escribirla en un papelógrafo y pegarla en la pared.
En el plenario de socializaránlas respuestas
VIDEO: “La Historia de los Derechos Humanos” (9 min)
http://www.youtube.com/watch?v=a_YOdfHXveM
Presentación de Clase: “Derechos Humanos: Generalidades”
http://prezi.com/i_viq3p6humd/clase-1-derechos-humanos-generalidades/
Lectura: UNA BREVE HISTORIA SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS
UHR. Una breve historia de los Derechos Humanos. 2008.http://es.humanrights.com/what-are-human-rights/brief-history/cyrus-cylinder.html (último acceso: 26 de Enero de 2012).
El Cilindro de Ciro (539 a.C.)
Los decretos que Ciro proclamó sobre los derechos humanos se grabaron en el lenguaje acadio en un cilindro de barro cocido.
En el año 539 a.C., los ejércitos de Ciro el Grande, el primer rey de la Persia antigua, conquistaron la ciudad de Babilonia. Pero sus siguientesacciones fueron las que marcaron un avance significativo para el Hombre. Liberó a los esclavos, declaró que todas las personas tenían el derecho a escoger su propia religión, y estableció la igualdad racial. Éstos y otros decretos fueron grabados en un cilindro de barro cocido en lenguaje acadio con escritura cuneiforme.
Conocido hoy como el Cilindro de Ciro, este documento antiguo ha sidoreconocido en la actualidad como el primer documento de los derechos humanos en el mundo. Está traducido en los seis idiomas oficiales de las Naciones Unidas y sus disposiciones son análogas a los primeros cuatro artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
La Difusión de los Derechos Humanos
Desde Babilonia, la idea de los derechos humanos se difundió rápidamente por laIndia, Grecia y por último a Roma. Ahí nació el concepto de “ley natural”, tras observar el hecho de que las personas tendían a seguir, en el transcurso de la vida, ciertas leyes que no estaban escritas, y la ley romana se basaba en ideas racionales derivadas de la naturaleza de las cosas.
Los documentos que afirman los derechos individuales, como la Carta Magna (1215), la Petición del Derecho(1628), la Constitución de Estados Unidos (1787), la Declaración Francesa de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789), y la Carta de Derechos de Estados Unidos (1791) son los precursores escritos de muchos de los documentos de los derechos humanos de la actualidad.
La Carta Magna (1215)
Podría decirse que la Carta Magna o la “Gran Carta”, fue la influencia primitiva más significativa en elextenso proceso histórico que condujo a la ley constitucional actual en el mundo de habla inglesa.
En 1215, después de que el rey Juan de Inglaterra violara un número de leyes y tradiciones antiguas con que se había gobernado Inglaterra, sus súbditos lo forzaron a firmar la Carta Magna, la cual enumera lo que después vino a ser considerado como los derechos humanos. Entre ellos estaba el...
UNIDAD 1.- ASPECTOS GENERALES DE LOS DERECHOS HUMANOS:
Todas y todos tenemos alguna noción de qué son los derechos humanos y en muchas ocasiones (no siempre) nos damos cuenta a lo inmediato si somos víctimas de violaciones a algunos de ellos… pero, ¿si nos preguntan concretamente “Qué son los derechos humanos” podremos contestar? ¿Puede alguienviolarnos nuestros derechos sin darnos cuenta?
En la primera unidad de nuestra clase intentaremos contestar colectivamente las principales interrogantes alrededor de la naturaleza, fundamentos y alcances de los derechos humanos.
1.1. GENERALIDADES
TRABAJO EN GRUPO
Nos dividiremos en 5 grupos. Cada uno, discutirá y contestará una de las siguientes preguntas:
Grupo 1: ¿Qué son losderechos humanos?
Grupo 2: ¿Cuáles son los derechos humanos?
Grupo 3: ¿Cómo se podrían clasificar los derechos humanos?
Grupo 4: ¿Existen derechos humanos más importantes que otros? ¿Por qué?
Grupo 5: ¿Se nos pueden quitar los Derechos Humanos? ¿Por qué?
Cada grupo tendrá 10 minutos para contestar su pregunta, escribirla en un papelógrafo y pegarla en la pared.
En el plenario de socializaránlas respuestas
VIDEO: “La Historia de los Derechos Humanos” (9 min)
http://www.youtube.com/watch?v=a_YOdfHXveM
Presentación de Clase: “Derechos Humanos: Generalidades”
http://prezi.com/i_viq3p6humd/clase-1-derechos-humanos-generalidades/
Lectura: UNA BREVE HISTORIA SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS
UHR. Una breve historia de los Derechos Humanos. 2008.http://es.humanrights.com/what-are-human-rights/brief-history/cyrus-cylinder.html (último acceso: 26 de Enero de 2012).
El Cilindro de Ciro (539 a.C.)
Los decretos que Ciro proclamó sobre los derechos humanos se grabaron en el lenguaje acadio en un cilindro de barro cocido.
En el año 539 a.C., los ejércitos de Ciro el Grande, el primer rey de la Persia antigua, conquistaron la ciudad de Babilonia. Pero sus siguientesacciones fueron las que marcaron un avance significativo para el Hombre. Liberó a los esclavos, declaró que todas las personas tenían el derecho a escoger su propia religión, y estableció la igualdad racial. Éstos y otros decretos fueron grabados en un cilindro de barro cocido en lenguaje acadio con escritura cuneiforme.
Conocido hoy como el Cilindro de Ciro, este documento antiguo ha sidoreconocido en la actualidad como el primer documento de los derechos humanos en el mundo. Está traducido en los seis idiomas oficiales de las Naciones Unidas y sus disposiciones son análogas a los primeros cuatro artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
La Difusión de los Derechos Humanos
Desde Babilonia, la idea de los derechos humanos se difundió rápidamente por laIndia, Grecia y por último a Roma. Ahí nació el concepto de “ley natural”, tras observar el hecho de que las personas tendían a seguir, en el transcurso de la vida, ciertas leyes que no estaban escritas, y la ley romana se basaba en ideas racionales derivadas de la naturaleza de las cosas.
Los documentos que afirman los derechos individuales, como la Carta Magna (1215), la Petición del Derecho(1628), la Constitución de Estados Unidos (1787), la Declaración Francesa de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789), y la Carta de Derechos de Estados Unidos (1791) son los precursores escritos de muchos de los documentos de los derechos humanos de la actualidad.
La Carta Magna (1215)
Podría decirse que la Carta Magna o la “Gran Carta”, fue la influencia primitiva más significativa en elextenso proceso histórico que condujo a la ley constitucional actual en el mundo de habla inglesa.
En 1215, después de que el rey Juan de Inglaterra violara un número de leyes y tradiciones antiguas con que se había gobernado Inglaterra, sus súbditos lo forzaron a firmar la Carta Magna, la cual enumera lo que después vino a ser considerado como los derechos humanos. Entre ellos estaba el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.