derechos humanos

POSTITULO DE ESPECIALIZACION DOCENTE EN :
EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS: HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE DIFUSION – FORTALECIMIENTO ESCOLAR.

FACULTAD DE PSICOLOGIA- UNT

PROFESOR: FLAVIO AVILA

NOMBRE DEL TRABAJO: CON TOLERANCIA PODEMOS ACEPTARNOS Y CONVIVIR MEJOR

ALUMNAS: RIOS FATIMA EUGENIA 29744733
RACEDO MARCELA 27298767CARRERA: PROFESORAS DE EDUCACION INICIAL

FIRMAS:

ÍNDICE
1 – Índice
2- Nombre del trabajo
Resumen
3- Fundamentación
4- Planteamiento del problema
5- Objetivos:
Generales – Específicos
6- Metodología de trabajo
Población
Técnicas a utilizar
7- Marco teórico
14- Diagnostico
15- Técnicas a utilizar
16- Análisis de técnicas
Análisis de resultados
17-Tiempo de ejecuciónBibliografía








CON TOLERANCIA PODEMOS ACEPTARNOS Y CONVIVIR MEJOR.

RESUMEN: Este proyecto esta basado en trabajar sobre un valor fundamental en la convivencia no solo escolar sino en todos los ámbitos de la vida cotidiana de toda persona y en especial la familia; “LA TOLERANCIA”. Partiendo que la tolerancia es una cualidad personal que se define como el respeto a las ideas,creencias o prácticas de los demás aunque sean diferentes o contrarias a las propias y basándose que al ser tolerante aceptamos a los demás y los demás nos aceptaran con nuestras diferencias. Haciendo hincapié en este concepto se tratara de desarrollar y entender el valor de la tolerancia en todos los niños de la sala de 4 años conjuntamente con las familias de cada uno, ya que es en la casadonde se generan los primeros aprendizajes e inculcan los primeros valores, realizando talleres y actividades que nos involucren a todos.















FUNDAMENTACION:
La tolerancia es una necesaria al ser humano que vive en sociedad y que debe para ello saber establecer buenas relaciones con sus semejantes.
Es necesario educar la tolerancia en el niño desde la mas temprana edad,para que acepte los criterios de los demás, y puedan ponerse de acuerdo con sus compañeros en el juego y en las actividades, esto los prepara para su buena integración a un grupo tanto en estas edades como en las futuras.
El niño no nace tolerante, y su conducta natural es que todo sea para si, y que todos estén de acuerdo con el, por lo que es indispensable que el proceso educativo empiecedesde bien temprano su acción socializadora, ósea desde la familia.
Uno de los valores mas importantes en la consecución de una cultura de paz es precisamente la tolerancia, que implica la aceptación de los criterios, las otras personas, localidades, regiones o países y no puede haber paz si no existe una atmosfera de tolerancia en las relaciones sociales.
Po r este motivo se desarrolla esteproyecto ya que desde el propio jardín de infantes es necesario trabajar la tolerancia en la s actividades y juegos, de modo que los niños aprendan a convivir en paz y aceptar la diferencia y la diversidad para una buena convivencia donde se respeten los derechos de cada persona.














PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Los valores se aprenden por su practica cotidiana y no por lasindicaciones verbales del deber ser. Existen múltiples posibilidades para favorecer esta formación, se puede dar en cualquier momento de su vida en las actividades escolares y del hogar, lo fundamental es propiciar y crear las condiciones necesarias para que los niños encuentren un ambiente donde se sientan cómodos, seguros, libres para actuar y expresarse y al mismo tiempo se facilite elaprendizaje de los valores, tanto en la institución como en el hogar.
Considerando que en la sala nos enfrentamos a situaciones de intolerancia por parte de los padres ya que a la hora de realizar actividades en conjunto con el jardín suelen ser pocos los que participan , siempre es el mismo grupo de madres, esto hace que se genere un conflicto entre ambos grupos, aflorando la intolerancia en ciertos...