Derechos humanos
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
22.- Reconoce el conocimiento histórico, geográfico, económico y político como constructores en constante elaboración.
23.-Interpreta fenómenos actuales a partir del análisis de sus raíces históricas.
Elaboración de un glosario:
* Jusnaturalismo: Los derechos humanos se encuentran insertos en el ser humano desde elmomento de su nacimiento.
* Positivismo: Los derechos humanos son derechos positivos, son aquellos que se acuerda que los son, estos se otorgan.
* Derechos civiles: Normas jurídicas y principios queregulan las relaciones personales o patrimoniales entre personas.
* Absolutismo: Poder sin límites, la soberanía como suma protestas, rompiendo con lo que había sido la concepción tardo medievalque proclamaba que cuando el poder contravenía al derecho natural se convertía en tiranía.
* Estado feudal: La población de mayor clase tiene el poder y los privilegios además de tener a un grupode personas a su cargo.
* Feudalismo: Se funda en los privilegios y las corporaciones.
* Carta magna: Establecía los derechos del ciudadano, un principio constitucional desde el momento en queadmitía que el poder real estaba limitado por derechos tradicionales y prohibía el establecimiento de impuestos arbitrarios.
* King in parlament: Formula de Inglaterra donde se formaba unparlamento para regulas el poder del rey.
* Petition of right: Documento en el cual Carlos I confirma los derechos que había venido disfrutados los estamentos ingleses desde la carta magna.
* Trienalact: De 1694 que ordenaba la convocatoria de un nuevo parlamento “dentro de los 3 años desde y tras la disolución del presente parlamento y ello para siempre después”
* Bill of right: En 1689 lacual propuso la libre elección del parlamento, la libertad de expresión de los parlamentarios, una serie de condiciones que limitaron la posición del nuevo rey de Inglaterra.
* Bill of right de...
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