Derechos Humanos

“DERECHOS HUMANOS Y TRANSPARENCIA”

FUNDAMENTACIÓN
Para vivir en armonía es fundamental que se cumplan los derechos y los deberes que hacen funcionar a la comunidad. Siempre que existe un derechose también un deber.
Algo que puede percibirse claramente en la clase de lengua es el contraste existente entre la lengua oficial y los jóvenes utilizan para comunicarse. El hecho de elaborar unacarta con palabras que los jóvenes se propongan y con otras que el docente sugiera permitirá acortar la brecha existente en la cultura de los adolescentes y la de los adultos. También el trabajar en basea un texto de la actualidad de referencia que oriente la escritura.
Se utilizarán distintas situaciones problemáticas para resolver porcentajes y utilizar números racionales.

EXPECTATIVAS DELOGRO:
*Analizar y resolver las situaciones problemáticas que se planteen. Utilizar los recursos adecuados para su resolución.
*Leer y comprender diferentes tipologías textuales que posibilitenconstruir conceptos y para enriquecer sus interpretaciones y profundizar la construcción de sentidos.
*Desarrollar la capacidad de pensamiento para vincular los hechos del pasado con el presente, paracomprender el entorno y sus modificaciones y para determinar las relaciones entre individuo y sociedad.
*Comprender para reflexionar y analizar los sistemas del organismo, los elementos que lo componen,las conductas alimenticias y el cuidado del medio para el desarrollo de la vida.

EJE TRANSVERSAL
Reflexión sobre el lenguaje. Los textos.

EJE ÉTICO
Los derechos y obligaciones.
Actitudes derespeto y solidaridad.

EJE TÉCNOLOGICO
Medios de comunicación (diarios)
Uso de la tecnología mediante mensajes verbales y no verbales.

EFEMÉRIDES
10-06 DERECHO SOBRE LA SOBERANIA DE LAS ISLASMALVINAS.
20-06 DÍA DE LA BANDERA.


CONTENIDOS

LENGUA
*Textos instructivos. Características. Uso el verbo en los textos instructivos.
*Textos informativos. Características. Clases de...