Derechos Humanos.

Taller
Cuidemos los derechos de las (os) niñas (os)
Devocional:
Pensemos 5 minutos de manera individual:
¿Qué es un niño, una niña desde la perspectiva cristiana?
“Es una persona creada a imagen y semejanza de Dios, como un sujeto de
valor y dignidad, ya que es el Heredero del Reino de Dios por la gracia de
Jesús. En él esta la continuidad de la vida, como también es receptor del
amor deDios y la vida en abundancia, por su derecho a la gracia divina. En
esta dimensión es la fuente de la esperanza.” (Niñez y adolescencia en los
propósitos de Dios. Aporte para un marco teológico de la niñez y la
adolescencia, Buenos Aires. Argentina, 2003)
Para cada niño y niña: vida en toda su plenitud;
nuestra oración para cada corazón:
la voluntad para hacer esto posible.
Evangelio segúnSan Mateo 18: 1 – 5
El más importante en el Reino de los Cielos.
En ese momento los discípulos se acercaron a Jesús y le preguntaron:
— ¿Quién es el más importante en el reino de los cielos?
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Él llamó a un niño y lo puso en medio de ellos. 3 Entonces dijo:

—Les aseguro que a menos que ustedes cambien y se vuelvan como niños, no entrarán en
el reino de los cielos. 4 Por tanto, el que sehumilla como este niño será el más grande en el
reino de los cielos.
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»Y el que recibe en mi nombre a un niño como éste, me recibe a mí.

Reflexión Final:
¿Qué hacemos cada uno de nosotros (as) para amar a los niños, las niñas y los (as)
adolescentes como amó Dios?
Objetivo:
Identificar los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes.
Identificar los derechos que se respetany los que son vulnerados.

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¿CUÁLES SON LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS COLOMBIANAS?
El Congreso de la República de Colombia aprobó el texto de la Convención sobre los
derechos del niño (CDN) que fue afirmada por el Presidente de la República a través de la
Ley 12 de 1991.
Derecho a la supervivencia:
Abarcan los derechos de los niños a la vida y a tener cubiertas las necesidadesmás
importantes para su existencia; entre estas se incluyen un nivel de vida adecuado que
comprende
albergue,
nutrición
y
acceso
a
los
servicios
médicos.
A esta categoría corresponden los artículos siguientes de la CDN (6-10,18, 24 y 26).
Derechos al desarrollo:
Comprende las condiciones requeridas por el niño a fin de alcanzar su mayor potencial;
como es el derecho a la educación,juego, esparcimiento y a las actividades culturales al
acceso a la información.
A esta categoría corresponden los artículos siguientes de la CDN (27-29; y 3).
Derechos a la protección:
En ellos se exige que los niños sean salvaguardados de todas las formas de abuso,
abandono y explotación; abarcan tópicos tales como: La atención especial a los niños
refugiados, torturas, abuso al sistema dejusticia criminal, participación en los conflictos
armados, trabajo infantil, consumo de drogas y explotación sexual.
A esta categoría corresponden los artículos siguientes de la CDN (2-5; 11; 16; 19; 20-23; 25; 3242).
Ley 1098 de 2006
CAPITULO II.
DERECHOS Y LIBERTADES.
ARTÍCULO 17. DERECHO A LA VIDA Y A LA CALIDAD DE VIDA Y A UN
AMBIENTE SANO. Los niños, las niñas y los adolescentes tienenderecho a la vida, a una
buena calidad de vida y a un ambiente sano en condiciones de dignidad y goce de todos
sus derechos en forma prevalente.
La calidad de vida es esencial para su desarrollo integral acorde con la dignidad de ser
humano. Este derecho supone la generación de condiciones que les aseguren desde la
concepción cuidado, protección, alimentación nutritiva y equilibrada, accesoa los servicios
de salud, educación, vestuario adecuado, recreación y vivienda segura dotada de servicios
públicos esenciales en un ambiente sano.

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PARÁGRAFO. El Estado desarrollará políticas públicas orientadas hacia el fortalecimiento
de la primera infancia.
ARTÍCULO 18. DERECHO A LA INTEGRIDAD PERSONAL. Los niños, las niñas y los
adolescentes tienen derecho a ser protegidos...