Derechos Humanos




Migraciones y Derechos Humanos




Alba Barros Avalos, Grupo Derecho mañana
Historia del Derecho















En este trabajo trataremos el tema de losDerechos Humanos, y nos centraremos en lo relacionado con la Educación de los niños.
Podemos definir como Derechos Humanos a las libertades y facultades propias de cada individuo por el simple hecho deser persona, por lo tanto se aplica a todas ellas sin distinción de ningún tipo, tales como raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política u otra, origen social o nacional, propiedad,nacimiento u otro status. Al hablar de Derechos Humanos lo haremos también en el ámbito internacional por lo que definiremos el derecho internacional de los Derechos Humanos como conjunto de normasinternacionales, establecidas por tratados o por costumbre, en las que se explica qué individuos pueden tener y reclamar ciertos derechos o beneficios de los gobiernos.

Centrándonos en el tema de laeducación, ésta es un derecho fundamental de todos los seres humanos que nos permite adquirir conocimientos y alcanzar así una vida social plena. Es un derecho vital para el desarrollo económico, social ycultural de cualquier sociedad. Debería ser accesible a todas las personas pero nos encontramos ante una desigualdad entre los países desarrollados y los subdesarrollados, ya que la de los paísessubdesarrollados la educación que se imparte es pobre y de mala calidad. Esto es debido a la desproporción existente entre el presupuesto asignado para la educación y el porcentaje de niños que acuden a laescuela. Pero por otro lado y como contradicción a los países del Tercer Mundo, en otros suficientemente desarrollados como es el caso de España, nos encontramos con un 2,15% de la población no sabíaleer ni escribir (más de 850.000 personas). En Estados Unidos siete millones de personas son incapaces de leer o escribir. Si se trata de descifrar textos de mediana dificultad, o simplemente...