Derechos humanos

Proyecto: “Juntos... por nuestros derechos”   El jardín está ubicado en una zona periférica de la ciudad de Bahía Blanca, en el Barrio Rucci, próximo a Villa Rosas y Villa Parodi.
Fundamentación:
Se propone trabajar con los valores, partiendo de los derechos del niño, porque la sociedad se encuentra frente a una situación que ella misma creó, pero no la satisface:
• ruptura de la uniónfamiliar,
• el desinterés por el bien común y el propio bien personal,
• agresiones y auto agresión
•   falta de respeto hacia sí mismo y hacia los demás
• desapego por el trabajo y el estudio,
• desvalorización del bien, la verdad y honestidad, etc.
• ...y es esta situación la que sufre el niño más que nadie...
Marco Teórico:
El jardín responsable delproyecto está ubicado en una zona periférica entre las calles Sáenz Peña y Méjico del Barrio Rucci, perteneciente a la ciudad de Bahía Blanca. La población escolar está compuesta por niños de clase media-baja, en una situación de familias monoparental y compuesta.El nivel ocupacional de padres y madres está ínfimamente relacionada con el nivel de escolaridad de los mismos. El alto porcentaje de padresy madres con ciclo primario completo o secundario incompletos nos arroja en consecuencia padres y madres empleados o bien mujeres amas de casa .Los ingresos económicos que perciben son bajos. Madres abocadas al hogar por tener familias numerosas. Un gran porcentaje de desocupados sin ingresos fijos, recibiendo en la institución niños con necesidades básicas insatisfechas .El barrio cuenta conuna Sociedad de fomento, con un centro preventivo de salud; lindando al Jardín se encuentra la escuela nº 30, y la escuela nº504; el club Libertad que cuenta con una escuela de fútbol menor, patín, bochas y una sede social para reuniones comunitarias; una biblioteca pública en Villa Rosas.
Objetivos
• Que los niños internalice a través del juego y del quehacer diario los valores y puedanaplicarlos en la vida cotidiana, que aprendan a convivir, compartir, discernir, respetar y hacer respetar sus derechos. .
• Fomentar estilos de vida saludables a través de ofertas pedagógicas que contribuyan a disminuir los factores de riesgo y desarrollar factores de protección y respeto.
• Conocer los derechos de los niños.
• Iniciarse en actitudes de solidaridad, comprensión, respeto,etc.
Contenidos:
• Juegos recreativos, organizado con colaboración de las distintas instituciones del barrio y los padres del establecimiento en el parque cercano al barrio.
• Crear el club de padres y madres para fomentar la participación de los mismos a través de distintas actividades(biblioteca infantil, bingos, rifas, etc.).
• El trueque de juguetesnuevos/reparados por usados.
• Intercambio de actividad (Barrileteada) con otras instituciones educativas.
• Organizar Charlas con profesionales.
Características de los destinatarios El niño de cinco años.

Hacia los cinco años es muy común que el niño cree un amigo imaginario de juego. Comienza a buscar nuevos amigos, intentando así con estas nuevas relaciones reafirmar su yo, advirtiendoque es capaz de entablar amistad de una forma muy rápida, pero a la vez deshacerla de la misma manera.
Tiene una actitud mas realista, es lógico en su actuar, aprende a querer a las demás personas y a tener un mejor control sobre si mismo.
Habla continuamente y pierde la característica infantil del lenguaje, pues ya tiene un mejor manejo de su vocabulario, al cual le ha añadido palabras máscomplejas.

Distingue derecha – izquierda, ayer y mañana, diferencia los sabores y no acepta la autoridad impuesta y realiza las órdenes con lentitud.
Es importante escuchar cuando habla, responder a todas sus preguntas, dejarlo tomar responsabilidades y ayudarlo a prevenir accidentes.
En esta etapa, prevalece la moral, identificación entre rol materno y paterno, coopera, posee muy buena memoria,...