DERECHOS HUMANOS

UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALACENTRO UNIVERSITARIO DE MAZATENANGOFACULTAD DE HUMANIDADESMAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIORCURSO: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
"VIOLACIÓN DE DERECHOS HUMANOS EN LAPOBLACIÓN"COMO REPERCUTE EN LA EDUCACIÓN
 
ING. CLAUDIA ESMERALDA VILLELA CERVANTES Docente Asesora
NANCY ELIZABETH BARRERA CASTAÑEDA CARNÉ: 3875-10-12040
MAZATENANGO, SUCH., MAYO DE 2013

  INTRODUCCIÓN
La educación es un derecho inherente de toda persona, según lo estipula la Constitución Política de la República, no sólo reconoce este derecho, sino también garantiza la libertad y el derecho de l
Os
padres de familia a escoger el tipo educaciónque ha de impartirse a sus hijos menores, además es un importante medio de prevenciónde los abusos de derechos humanos ya que entre másconozcan sus derechos es másprobable que las personas luchen por ellos y presionen a los gobiernos para que losrespeten. Su fin principal es mejorar el nivel de vida de los individuos. En Guatemala laeducación es reconocida como un derecho social garantizado por el Estado, quien a suvez asume la obligación de proporcionarla y facilitarla a todos sus habitantes sindiscriminación alguna, haciendo valerlos principios de laicidad, obligatoriedad ygratuidad. A lo largo de nuestra historia, la militarización en nuestro país ha estado presente ypodemos notar que el ejercito siempre ha ejercido el poder, el movimiento revolucionariobuscaba derrocar gobiernos autoritarios, sin embargo quienes seguían en el poder eranlos burgueses, con la llegada a la presidencia del civil Marco Vinicio CerezoArévalo, iniciauna vida en democracia, con la finalidad de respetar los derechos humanos e impulsar cambios en la sociedad.

 
"VIOLACIÓN DE DERECHOS HUMANOS EN LAPOBLACIÓN" COMO REPERCUTE EN LA EDUCACIÓN
 
Es conocido que en nuestro país existe, a lo largo de la historia, una larga línea decontinuidad en la violación de los derechos humanos, en forma más acusada durante lostreinta y seis años delconflicto interno, pero aún presente en la actualidad. Sin embargo,en otros lugares del territorio, existen, aunque no ligados al conflicto, poblaciones quecotidianamente ven vulneradas sus garantías constitucionales y con ello la violación desus derechos humanos. La violación de los Derechos Humanos repercute en laeducación guatemalteca, debido a que es causante en ciertas ocasiones deproblemassociales como la desintegración familiar, drogadicción, alcoholismo, entre otros, lo queafecta grandemente a la educación pues causa que los niños, niñas, jóvenes yadolescentes se alejen de las aulas escolares, provoca deserción escolar y/o hastarepitencia.Las violaciones de los derechos humanos se producen en todo el mundo. Entre lasprincipales violaciones de los derechos humanos podemos destacar:La violencia sexualcontra la mujer. La violencia contra la niñez. La privación de libertad. El reclutamientoforzoso ilegal. La denegación de justicia. La libertad de expresión. Las violaciones a losderechos de existencia, integridad e identidad cultural de los pueblos indígenas. Eldesplazamiento forzoso. Las masacres. El genocidioLa evolución histórica de Guatemala muestra como principalcaracterística laausencia crónica de un proyecto de Estado nacional que englobe a toda la sociedad,hecho que ha fomentado una tensión social latente que ha provocado que la violencia sehaya instalado de forma permanente en la vida del país. Entre las causas principales deesta situación destacarían el desigual reparto de los medios de producción y la falta deintegración social de la gran mayoría de lapoblación de origen indígena. Un caso singular 

 
sería la alta concentración de la propiedad de la tierra en manos de una oligarquíaagraria, que ha dado como resultado el subdesarrollo crónico de amplias capas decampesinos condenados a niveles casi de supervivencia. Las desigualdades socialestambién se hacen evidentes si observamos los indicadores de educación, salud ydistribución de la...