Derechos humanos

LA EQUIDAD DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Las desigualdades entre los sexos no se pueden rectificar si no se tienen en cuenta los presupuestos sociales que han impedido la igualdad,especialmente los efectos generados por la división ámbito privado – femenino, ámbito público – masculino. (Marta Lamas)

Quiero compartir con ustedes mi experiencia frente al grupo que atiendo, son 25niños que cursan el primer año de educación primaria, parecerá que no importa demasiado el tema de desigualdad en el salón, pero créanme que me llevé una gran sorpresa, pues lamentablemente los niñosarrastran ciertos prejuicios de la localidad y en ocasiones de su familia.
La desigualdad dentro del salón de clase se dio al inicio del ciclo escolar, pues como bien saben la reforma nossugiere trabajar en equipos, al intentar realizar esta actividad me percaté que los niños hombres se sentían incómodos al trabajar en un equipo mixto, y las niñas manifestaban una actitud como de penao de falta de autoestima, al darles las indicaciones y pedirles que trabajaran la división dentro de los equipos fue notoria, pues los niños solamente hablaban con los niños y las niñasquedaban excluidas de la actividad, al ver tal situación decidí acercarme a los equipos y les preguntaba de manera general qué es lo que ocurría ; a lo que los varones respondían – es que las niñas nosaben trabajar en equipo, no saben hacer las coas- y por otra parte las mujeres argumentaba – es que los niños no nos quieren juntar, por eso nosotros no hacemos nada-.
Pareciera extraño, perolamentablemente esa fue una realidad y ante tal situación decidí tomar cartas en el asunto, no era cuestión de regañarlos, ni mucho menos de convertirme en la mala del cuento, así que me di a la tareade buscar en mis materiales de apoyo para el maestro y del alumno algunas actividades que me ayudaran sino a coadyuvar, por lo menos a minimizar el problema, fue desde entonces que empecé a...