Derechos Humanos

INTRODUCCIÓN Y MOTIVO
La actividad general pretende ser una contribución práctica a la teoría que hemos estudiado a lo largo de los diferentes temas en esta asignatura, Derechos Humanos y Educación. Esta aporta recursos de una forma práctica para aplicar en el ámbito educativo y social relacionado con nuestra área de interés. Pero a su vez se plantea una reflexión actual sobre la influencia delos Derechos Humanos conociendo su realidad dependiendo de las diferentes circunstancias que comprenden nuestra área de estudio. A su vez, mediante esta acción se podrán actualizar y ampliar sus conocimientos para un mejor desempeño profesional. Así el estudiante podrá analizar la futura actividad docente en el marco cambiante actual de la sociedad. Todo ello se plantea sin olvidar los fundamentosteóricos que se trabajan en el libro “Los Derechos Humanos, Educación y Sociedad”, los cuales son el punto de partida de la actividad general que se va a realizar.

DESARROLLO
Se realizará una actividad general de carácter voluntario. Será evaluada por el profesor tutor virtual a través de la plataforma virtual. Por tanto, es necesario que el estudiante cuelgue dicha actividad a través de laplataforma virtual y que el profesor tutor evalúe la misma a través de este sistema. La actividad general tendrá un peso en la calificación final de 1 punto. El profesor-tutor que evalúe la actividad a través de la plataforma deberá otorgar al alumno un 1 si la actividad está superada o un 0 si la actividad no llega a los mínimos establecidos. Los profesores-tutores deberán solo evaluar aquellasactividades que los estudiantes cuelguen a través de la plataforma, no deben tener en cuenta aquellas en que los estudiantes envíen por correo postal o por e-mail. Todos los profesores-tutores colgarán las notas de sus estudiantes a través de la plataforma junto con los comentarios para la mejora de la misma que guíen el aprendizaje del alumno. La actividad general puede ser entregada por el alumnodesde hoy mismo hasta el 8 de enero. Pasada esa fecha no se podrán colgar la actividad en la plataforma, y por tanto no podrá ser entregada. Los profesores tutores tendrán como fecha máxima para calificar dicha actividad hasta el 18 de enero.

ORIENTACIONES AL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Los estudiantes deben analizar el contexto que les rodea, ya sea nacional o internacional, de forma queseleccionen documentos de su interés donde se violen los derechos humanos. A partir de una noticia (ya sea impresa o electrónica), un libro, u otro documento debe profundizar en las ideas más relevantes de la misma y elaborar un

trabajo donde se profundicen con una breve justificación los derechos humanos violados y a las generaciones a las que pertenecen los mismos. OBJETIVOS:  Valorar laproblemática emergente de los Derechos Humanos en los distintos contextos socioeducativos.  Relacionar los contenidos teóricos de la asignatura con la problemática socioeducativa actual.  Identificar los conceptos claves teóricos a través de las diferentes realidades.  Reflexionar a cerca de las funciones y ámbitos que pretende desempeñar como agente implicado en la educación en derechos humanos Analizar el marco teórico de toda práctica educativa en los Derechos Humanos.  Valorar la problemática emergente social de los conflictos y la influencia de la educación en la esfera de los Derechos Humanos. PASOS QUE EL ESTUDIANTE DEBE SEGUIR: Para realizar correctamente esta actividad los estudiantes deben:  Seleccionar un documento donde se violen los derechos humanos. Este documento puede ser unanoticia, ya sea impresa o digital, un artículo, un libro, u otro documento.  El trabajo debe tener 4 partes: o Portada.  Debe aparecer el nombre del estudiante, el centro asociado al que pertenece, y el título del documento seleccionado. No es necesario realizar un índice de esta actividad. o Una introducción.  Se debe señalar la importancia que tiene para el alumno esa noticia/documento y...