DERECHOS HUMANOS

PROGRAMA DETALLADO
VIGENCIA
TURNO
2007
DIURNO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Y GESTION MUNICIPAL
SEMESTRE
5to
ASIGNATURA
DERECHOS HUMANOS
CÓDIGO
CJU- 35122
HORAS
TEORÍA
PRÁCTICA
LABORATORIO
UNIDADES DE CRÉDITO
PRELACIÓN
2
1
0
2
CJU-35112
1.- OBJETIVO GENERAL
Analizar la visión internacional de los Derechos Humanos y suresponsabilidad jurídica que ésta genera frente al Estado venezolano y sus funcionarios públicos
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
Los Derechos Humanos se basan en la libertad, la voluntad y la expresión, reconociendo nuestra universalidad de nuestra condición de ser humano y la naturaleza en sus
cualidades y facultades fundamentales, nos permiten buscar soluciones a los conflictos sin recurrir a la violencia, a laexplotación y la supresión del otro, del diferente.
Llegar a este momento de la vida humana nos invita a un breve recorrido por la historia de la cultura y los hitos de la cultura de los Derechos Humanos.
El Estado tiene la obligación de garantizar y de respetar los derechos de las personas, y como contraparte, los ciudadanos y ciudadanas de este país tienen el deber de
respetar sus derechos yel de los demás, de manera especial, en las previsiones y actividades destinadas a aliviar el sufrimiento y a garantizar el derecho a una vida digna.
Por tanto, es importante considerar que las normativas internacionales establecidas y ratificadas por Venezuela, tienen carácter obligatorio y, es por ello, que todo
estudiante de Administración y Gestión Municipal debe conocerla, ya que Venezuelatiene como responsabilidad, su acatamiento ante la comunidad Internacional y sus
habitantes nacionales y extranjeros. La estructura del programa guiará y motivará al estudiante, hacia una cultura de estado de derecho, frente a una prevención/mitigación
del riesgo, así como a las acciones durante y posteriores a un evento adverso, conociendo los aspectos básicos e históricos en la materia, comoantesala, al análisis más
profundo de dichos aspectos a lo largo de su andar académico. La estructura de los contenidos de esta carrera queda dividida en tres (3) unidades a saber:
UNIDAD 1: Aspectos históricos básicos de los Derechos Humanos
UNIDAD 2: Sistemas de protección
UNIDAD 3: Normativas básicas
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales(comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de
elementos, a los cuales se lesasignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de
evaluación que podrá emplear el docente para tal fin.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización depruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Identificar
los
antecedentes históricos de
los derechos Humanos.

CONTENIDO
UNIDAD
1:
ASPECTOS
HISTÓRICOS BÁSICOS DE LOS
DERECHOS HUMANOS
1.1 Orígenes:
El
humanismo
Clásico,
El
Humanismo
Renacentista, En AméricaLatina.
Conquistas
históricas
en
Derechos Humanos. Revolución
Francesa. Independencia de los
Estados
Unidos.
Derechos
Humanos en Venezuela.
1.2 Antecedentes Históricos de la
Legislación
en
Derechos
Humanos: La Liga de las
Naciones. Responsabilidad del
estado por perjuicio a Extranjeros
Legislación humanitaria.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de...