Derechos Humanos

Páginas: 6 (1457 palabras) Publicado: 15 de marzo de 2013
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS
DEPARTAMENTO FILOSOFIA
PROF. Purificación Miralles
CURSO 2012/2013

3º ESO
IES FIDIANA

2. EL LARGO CAMINO HACIA EL RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS
2.1. El reconocimiento de la dignidad humana
Definir la dignidad resulta complicado. Saber reconocerla en el ser humano lo ha sido aún más.
En realidad, su reconocimiento ha sido elresultado de un dificilísimo camino que le ha llevado a la
humanidad miles de años. A ello han contribuido la religión y la filosofía.
En las grandes religiones -hinduismo, budismo, taoísmo, judaísmo, cristianismo e
islamismo-, los mandamientos y enseñanzas de sus respectivos credos suelen defender la
obligación de practicar la compasión y de ayudar a las personas que más sufren.
* Aunquealgunos filósofos han defendido la esclavitud, la xenofobia, el sexismo o la guerra,
también en la tradición filosófica se ha impuesto la idea de dignidad:


Los filósofos estoicos (primeros siglos de nuestra era) defendieron que todos los seres
humanos, sin distinción de raza, nacionalidad o clase, merecían ser tratados con justicia.
Inmanuel Kant (1724-1808) fue el primero en escribir queel ser humano es el único ser que
tiene dignidad, y no precio. Esto significa que todo se puede vender y comprar, excepto las personas, y
que, por tanto, su valor es absoluto, "impagable".
3. LA LIBERTAD: LOS DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓN.
También en la política y la sociedad, a lo largo de los siglos, y con un enorme costo en vidas y
sufrimiento humano, se ha ido imponiendo la idea de ladignidad, sobre todo a través del
reconocimiento de dos condiciones propias de los seres humanos: la libertad y la igualdad.
AUTONOMÍA: referida a instituciones o personas, facultad para gobernar las propias acciones
por sí mismas, sin depender de otro.
El liberalismo económico defiende la autonomía económica de los individuos. Esto significa
que cada individuo tiene el derecho a decidir qué,cómo, cuándo y dónde producir y vender. El
liberalismo económico defendió los derechos llamados también económicos: principalmente, derecho a
la propiedad privada.
El liberalismo político. Al igual que el liberalismo económico, el político también defiende la
autonomía del individuo, pero lo hace en el ámbito de sus creencias, su expresión, su relación con otras
personas... De esta manera surgenlos derechos a las llamadas libertades cívicas, por ejemplo:
– Libertad de profesar cualquier religión ( o ninguna).
– Libertad de tener ideas políticas diferentes y poder defenderlas libremente.
– Libertad de asociarse con otras personas.
Para que todos podamos disfrutar de las libertades cívicas, debemos garantizar que nadie nos las
pueda arrebatar. ¿Cómo podemos conseguirlo?
1 EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS
DEPARTAMENTO FILOSOFIA
PROF. Purificación Miralles
CURSO 2012/2013

3º ESO
IES FIDIANA

4. LA IGUALDAD: LOS DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN
Los derechos de segunda generación se conocen así porque surgieron ante la necesidad de
avanzar en los derechos humanos. Se basan en la idea de igualdad. Los más importantes fueron:
• El desarrollo de losderechos laborales: derecho a un trabajo seguro, a una retribución
digna (salario mínimo), a un despido legal que proteja a los trabajadores, a un seguro de
desempleo. . .
• El desarrollo de otros derechos, como el de cobertura sanitaria y el de educación para
todos.
• La generalización de los derechos políticos a la totalidad de la ciudadanía sin
discriminación por clase social (votoobrero), o género (voto femenino, también
reivindicado por movimientos liberales como el de las sufragistas).

Actividades:
1. Localiza ahora en la Declaración Universal de Derechos Humanos de la sección Documentos (pág.
32) dos derechos que estén relacionados con las ideas defendidas por la tradición socialista y explica
por qué.
5. LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
5.1....
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