Derechos humanos

Páginas: 24 (5978 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2015
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UNIVERSIDAD MARIA SERRANA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES O DERECHO

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TEMA: UNIDAD 8

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INTEGRANTES: MONICA MENDEZ – ALEXANDRO GALLAGHERT

PROF. Abog. ABEL MENDEZ
CURSO: 2º y 3º
AÑO: 2014

INTRODUCCIÓN
La llegada de los españoles a la América de esa época dio un giro de 180º para los
indígenas dela zona. Aunque muchos españoles murieron, muchos mas nativos
perecieron.
Llegando los adelantados a América formaron una gobernación denominado la
gobernación del Río de la Plata teniendo como primer gobernador a Don Pedro de
Mendoza. De ahí se fueron fundando varias ciudades entre ellas la capital del gigantes de
las indias Asunción. Mas tarde se formularon leyes con la aprobación de la coronaespañola y luego se formo el virreinato de Perú abriéndose así la expansión de los
españoles sobre América .Vinieron los jesuitas y franciscanos, para enseñar y
evangelizar a los indios. La unión de los españoles e indias dio origen al mestizaje, sin
dejar de mencionar las varias revoluciones y la anarquia comunera. Tambien el primer
sistema de gobierno de nuestro país, su legislación y la granGuerra de la Triple Alianza.
Hubo varios acontecimientos a lo largo de nuestra historia que marcaron a lo que
hoy por hoy en pleno siglo XXI es la Nación de la República del Paraguay

EL SISTEMA DE GOBIERNO DEL DICTADOR FRANCIA
José Gaspar de Francia, era hijo del capitán de artillería García Rodríguez Francia, natural de
Mariana, estado de Minas Gerais, y de la criolla paraguaya María Josefa deVelasco, descendiente de
Fulgencio Yegros y Ledesma, antiguo gobernador de la provincia del Paraguay. Inició sus estudios en una
escuela de su ciudad natal. Más tarde se trasladó al extranjero. Ingresó en el Colegio de Monserrat, de
Córdoba del Tucumán, donde, en 1785, se graduó en teología y filosofía. Regresó a la Asunción, en 1786,
vistiendo hábitos talares e intitulándose clérigo de órdenesmenores, "pues en Córdoba los más de los
alumnos se hacían sacerdotes, ministerio que él rechazó después”
En ese tiempo, en América comenzaba a trabarse la lucha religiosa. Las opiniones estaban
enfrentadas y las pasiones exaltadas. El doctor Francia – quien, según Mariano A. Pelliza, era uno de los
mejores representantes de las ideas nuevas en el Río de la Plata – se indispuso con el vicarioprovisorio del
Real Colegio de San Carlos, por su ideología liberalista, y fue privado de su cátedra. El futuro dictador
reclamó la injusticia con tenacidad ponderable, que obligó a dimitir a quien le sucediera en ella, quedando
así vacante la cátedra de referencia.
El 16 de mayo de 1811, al constituirse el Triunvirato, Francia formó parte de él, como es sabido, e
integró después la Junta SuperiorGubernativa, compuesta de cinco miembros. Su influencia fue decisiva en
el Congreso general de 1813, el cual, al establecer el Consulado, designóle como uno de sus titulares. En
1814 otro Congreso de mil diputados le confirió la dictadura temporal, y, en 1816, una tercera asamblea
nacional le otorgó el título de Dictador Perpetuo del Paraguay, con el cual perdura en la historia
"En el Paraguay Franciahace desaparecer el Colegio Carolino y dispone de sus rentas, clausura las
escuelas mejor montadas al cerrar los conventos, suprime el Correo, el Tribunal de Comercio y el Cabildo,
alto cuerpo al que estaban vinculados gloriosos recuerdos y que había sido como el ángel tutelar que velaba
por los derechos del común; restablece el sistema de las Misiones jesuíticas, el aislamiento, y después de
haberhecho despedazar en el tormento, envía al patíbulo a uno de los que soñaron hacer grandes a su
patria
y
quisieron
verla
convertida
en
el
areópago
de
las
ciencias.
"De las numerosas escuelas de varones que hubo en la capital, solo quedaron dos que merecen
nombrarse: la nacional, regenteada por José Gabriel Téllez, nombrado maestro por Lázaro de Rivera, en
1802, y confirmado en su nombramiento por...
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