derechos y deberes del niño

1. Introducción
2. Manual de Primaria: ¡Estos son nuestros derechos!
3. Actividades Programadas para el grupo de Primaria
¿Qué necesitas para ser feliz?
¡Somos unos artistas!
¿Qué derechos son?
El Gran Mural

4. Otras Actividades para trabajar en el aula:
Los derechos humanos en el centro de enseñanza
Las violaciones de los Derechos del Niño
Trabajos de investigación
Lectura ycomentario de textos
Juegos
Técnicas de dinámica de grupos.
Audición de canciones
Películas
Realización de acciones solidarias:
Campañas solidarias
Escuelas por los DDHH
Enlaces de Internet

Introducción
¿Por qué es importante enseñar a los niñ@s sus derechos?
Los derechos son humanos porque vivimos en un mundo global. Se trata de
entender la universalidad de la Declaración y de losderechos humanos, que se
basa en una aspiración no menos universal: que todo el mundo sea tratado y
respetado como persona. Esto implica la interiorización de la conciencia de que
somos iguales y diferentes. Hay muchas maneras de conseguirlo: trabajar la
expresión de emociones básicas a todas las culturas (amor, dolor por la muerte
de alguna persona amada..., a través de canciones de cuna,composiciones de
dolor, poemas amorosos...); darse cuenta de la necesidad de satisfacer en todas
partes (si bien de manera diferente) unos requisitos básicos (alimentación,
protección de la intemperie...), percibir la interconexión global entre los seres
humanos...

Los derechos del niño son muy importantes para el mundo, todos hemos sido
niños y tenemos que protegernos, los niños son futuraspersonitas que deben
ser cuidadas y protegidas. Se defienden derechos tan importantes como La
Protección contra los malos tratos, Derecho a nombre y nacionalidad, la
integración de los niños discapacitados, derecho a la salud, a la atención médica
y a la educación.
Con esta declaración se reconoce por primera vez la ciudadanía de los niños y
niñas y se tienen en cuenta estos tres aspectosfundamentales:
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Derecho a ser protegido (frente al abandono, los malos tratos, la
explotación…)
Derecho a acceder a beneficios y servicios (educación, atención sanitaria,
seguridad social…)
Derecho a realizar ciertas actividades y a participar en ellas.

Los Derechos del Niño vienen enumerados en la siguiente Declaración:
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Derecho a la Igualdad
Derecho ala Protección.
Derecho a la Identidad y a la Nacionalidad.
Derecho a tener una casa, alimentos y atención.
Derecho a la educación y a la atención al disminuido.
Derecho al amor de los padres y la sociedad.
Derecho a la educación gratuita y a jugar.
Derecho a ser el primero en recibir ayuda.
Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación
Derecho a crecer en solidaridad,comprensión y justicia entre los pueblos

Manual de Primaria:
¡ESTOS SON NUESTROS DERECHOS!
Muchos maestros se preguntan cómo es la mejor manera para trabajar los
derechos de los niños, niñas y adolescentes en el aula de clases.
No hay una receta establecida, pues esto depende de la creatividad, sentido
común y requerimientos del grupo. Sin embargo, hay ciertos juegos y dinámicas
que ayudan aque los niños puedan interiorizar mejor sus derechos y deberes.
La finalidad de este Manual es:
1. Conocer los derechos de las niños/as y adolescentes.
2. Reflexionar acerca de las actitudes que se viven a diario en la escuela,

casa y entorno social.
3. Reflexionar sobre cada derecho y el deber que conllevan.
4. Ejercer estos derechos y deberes en la vida cotidiana y velar por sucumplimiento.
Esta guía es una herramienta práctica y sencilla. Ofrece al educador un conjunto
de ideas y propuestas para recorrer un camino que propicie la creatividad y
estimule la reflexión acerca de los Derechos del Niño.
Trabajar sobre los derechos nos vincula directamente con la responsabilidad
que cada uno de nosotros tenemos frente al cumplimiento de los mismos.
En este sentido deseamos...