Derechos...

TRABAJO PRÁCTICO DE DERECHO
Profesora estela Toledo
Curso: 6to Año A y B
Tema: “Los derechos del hombre- Derechos de Primera, Segunda y Tercera Generación
Ingresen a la web y visiten esta linkhttp://secuencias.educ.ar/file.php/4387/anexo1.htm
Lean el texto “Los derechos humanos de primera, segunda y tercera generación”.
a) Con un compañero, analicen el texto y elijan entre 5 y 10palabras o frases muy breves que consideren clave para definir cada una de las tres generaciones de derechos humanos.
b) Ubiquen en qué artículo del texto constitucional están consagrados esosderechos.
c) Recurra a la Constitución Provincial y determine si el tratamiento es similar al de la CN . Cite los arts, referidos al tema. Averiguar si existen Ordenanzas Municipales sancionadas sobrelos derechos de tercera generación. Comente brevemente.
d) Abrir esta dirección, recorrer el blog y comentar brevemente cuál es la temática que expone.http://parendefumigarnos-parendefumigarnos.blogspot.com/
e) Busquen información sobre el caso del barrio Ituzaingò, la problemática en torno a la cual los vecinos han reclamado y las consecuencias sobre la salud de las personas y lasituación actual judicial del caso.
f) Averigüen si en la localidad donde está la escuela existe algún grupo, movimiento u organización que esté luchando por la plena vigencia de alguno de losderechos humanos de tercera generación.
Pueden conversar con adultos de la comunidad y, también, consultar los sitios web de los diarios de circulación provincial y local. Recaben información.
Conversensobre las siguientes cuestiones:
1) ¿Por qué piensan ustedes, que fue ampliándose el reconocimiento de derechos de las personas y de los pueblos a través de la historia?
2)¿Qué hechos/procesoshistóricos están relacionados con el reconocimiento de una nueva generación de derechos humanos?
3)¿Cuándo aparece la idea de la internacionalización de los derechos humanos en América Latina y qué...