Des. Humano

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
“BENITO JUÁREZ” DE OAXACA

FACULTAD DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA

JUSTIFICACION
Con el fin de analizar los procesos físicos, psicológicos, biológicos, ambientales y sociales del desarrollo explicamos algunos conceptos para la utilidad de los alumnos, que esperamos los apliquen en cada una de las etapas de crecimiento y sobretodo en la practica de la profesión deenfermería.
Sabemos que cada individuo es diferente, sin embargo, los estudios indican que el desarrollo debería ser el mismo para todos, es por ello, que en esta herramiena de estudio explica algunos principios sobre el crecimiento y desarrollo, con la justificación de que nosotros como trabajadores de salud actuemos con la actitud eficiente y eficaz del profesionalismo y la ética profesional encada uno de os procesos de desarrollo que se nos presenten durante la practica de enfermería.
Espero dicha herramienta les sea de gran utilidad para poder sobre llevar cada una de sus dudas durante su profesión.

Objetivo:
Analizar los procesos del desarrollo de todo el ciclo vital del hombre, en todas sus edades y etapas: biológicas, sociales y psicológicas, así como las relaciones humanasque son gran factor para moldear nuestra forma de ser hacia el mundo.

PROCESOS DEL DESARROLLO HUMANO
El desarrollo del hombre es una mezcla de muchos hechos y procesos, como culturales, biológicos, pensamientos y sentimientos, tantos propios como de lo que nos rodea.
Todo comienza con la concepción, es decir, la vida inicia con este hecho y se va desarrollando durante todo el crecimiento.Pero como ya lo mencionamos cada individuo se desarrolla de manera diferente, de forma única.
El desarrollo son los cambios en forma física, pensamiento y conducta esto por influencias biológicas y ambientales durante el tiempo. Son cambios progresivos y que se acumulan por funciones que cada uno realiza y en la forma como los realiza, así como el tiempo en que tarde en realizar dichas funciones.El desarrollo puede ser definido por el ambiente donde crecemos o los factores biológicos así como los factores psicológicos que son los que influyen mucho. Es por ello que decimos que a cada hombre se desarrolla de diferente forma, porque puede deberse a su cultura, grupo socioeconómico o la misma familia, que es el primer grupo social en el que estamos incluidos y en el que formamos partefundamental para el cambio de esta misma, o para el cambio del hombre. Así que cada uno de estos factores pueden influir en que el individuo vaya atrasado o avanzado en sus habilidades, funciones o estructura física con respecto a otros de su misma edad o con las mismas condiciones ambientales. Esto podemos observarlo por medio de las áreas de desarrollo:
* Física: características de tamaño, forma ycambios en estructura cerebral.
* Cognoscitiva: habilidades, actividades mentales y la organización del pensamiento: percepción, razonamiento, memoria, resolución de problemas, lenguaje, juicio e imaginación.
* Psicosocial: rasgos de personalidad y las habilidades sociales.
Pero como vemos en cada ser humano el desarrollo de estas áreas, se desenvuelven de diferente manera ya que cada unoreacciona diferente de acuerdo los factores ambientales, así que ocurren de forma interdependiente.
La maduración son cambios preprogramados de la complejidad, organización y función del ser humano. Existen algunos factores que pueden provocar que la maduración se atrase.
El crecimiento es el aumento de tamaño, o función o complejidad, hasta la madurez óptima.
El envejecimiento son los cambiosposteriores de la madurez óptima.
El aprendizaje es un proceso de cambios duraderos en la conducta que el ambiente produce, es decir, resultado de la experiencia y la práctica.
Cada individuo aprende por medio de habilidades y conocimientos, esto indica que es de forma diferente, ya que es atreves de pensamientos, sentimientos, prejuicios, valores y principios, así que cada ser humano tiene...