Desafio vigotsky

“La educación consiste en enseñar a los hombres
no lo que deben pensar, sino a pensar.”

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Como se desarrollael lenguaje y el pensamiento en la primera infancia y como se da ese proceso linguistico en los jardines? Realmente Estamos Prestando Atencion a Esto?

Desde nuestra experiencia hemos observado quepara que el lenguaje se desarrolle, se necesita un proceso de imitación y repetición . el lenguaje no solo se reduce a sonidos si no también a gestos y expresiones que pretenden demostrar unlenguaje no hablado, pero mas alla de esos procesos fonatorios esta el pensamiento. Vigotsy plantea que el pensamiento y el lenguaje se distinguen de dos líneas que emergen de raíces diferentes , seestablece la etapa prelinguistica del desarrollo del pensamiento de los niños antes del lenguaje, es la acción y las primeras palabras allí incluiremos la lengua y como dispone de estructuras aun mascomplejas que favorecen el pensamiento del desarrollo abstracto
El pensamiento que surge con el lenguaje constituye la actividad cognositiva del sujeto para mostrar que la comunicación es doble sirve comomedio de comunicación y como relación objeto pensamieto (Tus copias para pie de pag 3era pag )

Contexto educativo
Notamos como todos los niños comienzan a hablar pero no nos cuestionamosrealmente de ese proceso en los jardines y cómo tienen un aprendizaje significativo , un buen desarrollo del lenguaje y una estructuración de sus procesos metacognitivos , plantearemos que para ver esosprocesos y si realmente se están cumpliendo en su educación nos fijemos la manera en que desarrollan su pensamiento y sus maneras de aprender a expresarlo ya sea verbal o físicamente a través de estopretendemos que los niños cuando lleguen a su vida escolar primaria hallan desarrollado un pensamiento y un lenguaje adecuado a su edad pues observando los procesos linguisticos y de pensamiento de...