Desafios De Las Sociedadaes Actuales
Páginas: 5 (1087 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2013
Desafíos de las sociedades actuales
El tema del rechazo a grupos y ciertas personas de grupos y culturas de la sociedad, abarca muchos sentidos y motivos. El mayor tiene que ver con quienes somos de no aceptar a otros por ser diferentes y creerse absoluto en sus creencias, elecciones, vivencias.
Estereotipos y prejuicios sociales
Estereotipos y prejuicios sociales sonconceptos similares. Son una creencia generalizada sobre los demás, generalmente esa creencia es negativa. Por ejemplo, decimos que todos los que viven en una villa son ladrones, ese es un estereotipo. Lo decimos sin conocer a todos. Y como influyen, generalmente en forma negativa, porque no vas a ver si esa persona es buena, el prejuicio no te deja verlo.
Algunas de las características más importantesde los estereotipos son las siguientes;
• Se suponen o inventan ideas sobre el ex grupo, pero se presentan de forma razonable porque se asocian estrechamente a determinadas características observables.
• Por el hecho de centrar la atención en las diferencias entre el engrupo y el exogrupo conduce a una percepción exagerada de las diferencias en detrimento de las semejanzas. Se asociandeterminadas características a un grupo, como si otros grupos no pudieran compartirlas también.
• Cuando construimos un estereotipo tendemos a sobreestimar la presencia de un determinado atributo en un grupo (por ejemplo, la agresividad en los varones) y a subestimar la presencia de un elemento contra-estereotípico (el cariño). Se elimina, de este modo, la posibilidad de variación individualintergrupal.
• Los estereotipos sesgan las respuestas incluso de los sujetos que conscientemente dicen rechazarlos. Es lo que se denomina estereotipaje implícito.
• Un estereotipo negativo omite o suprime cualquier comportamiento positivo.
• Se adscriben siempre a minorías, nunca a grupos mayoritarios.
Debemos contar con los recursos en el presente y en el futuro
Existen muchas formas decontribuir a conservar los recursos naturales
En el hogar podemos utilizar de forma racional el agua, usar productos biodegradables, clasificar la basura y colocarla en lugares adecuados, consumir solo la energía eléctrica que se necesita, usar productos que no dañen la capa de ozono, darle el ejemplo a nuestros hijos para que ellos se conviertan en protectores del ambiente.
En la comunidad podemosorganizar y participar en programas de educación y concienciación ambiental, participar en jornadas de limpieza y mantenimiento de áreas comunes, conservar limpios los parques y plazas.
En las empresas podemos promover y participar en programas educativo-ambientales, usar tecnologías que no deterioren el ambiente.
En la escuela podemos desarrollar actividades para el mantenimiento de lainfraestructura educativa, concienciar a los niños y jóvenes en la importancia del uso racional y la conservación de los recursos, involucrar a la comunidad educativa para que participe activamente en actividades ambientales promovidas por la escuela.
Cada individuo puede diseminar el mensaje conservacionista, dar el ejemplo no botando basura y buscando siempre el reciclaje como alternativa deahorro y de protección al ambiente.
Colegio Constantino
Alan Espinoza
Miss: Lupita Gutiérrez
Tema:
Desafíos de las sociedades actuales
6 c
LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MÉXICO
La principal consecuencia de la Conquista de México consumada por los españoles en 1521 fue el mestizaje. Esta mezcla se dio en muy diversos aspectos: desde el más evidente del mestizaje racial,hasta muchas variantes del que podríamos llamar mestizaje cultural, de manera particular el que se refiere a las cocinas. En esta materia alimenticia no hubo conquista sino unión, matrimonio, suma y multiplicación.
Para comprender los alcances del mestizaje gastronómico hay que tener presente que cada uno de los dos elementos fundamentales —el indígena y el español— en realidad era un...
El tema del rechazo a grupos y ciertas personas de grupos y culturas de la sociedad, abarca muchos sentidos y motivos. El mayor tiene que ver con quienes somos de no aceptar a otros por ser diferentes y creerse absoluto en sus creencias, elecciones, vivencias.
Estereotipos y prejuicios sociales
Estereotipos y prejuicios sociales sonconceptos similares. Son una creencia generalizada sobre los demás, generalmente esa creencia es negativa. Por ejemplo, decimos que todos los que viven en una villa son ladrones, ese es un estereotipo. Lo decimos sin conocer a todos. Y como influyen, generalmente en forma negativa, porque no vas a ver si esa persona es buena, el prejuicio no te deja verlo.
Algunas de las características más importantesde los estereotipos son las siguientes;
• Se suponen o inventan ideas sobre el ex grupo, pero se presentan de forma razonable porque se asocian estrechamente a determinadas características observables.
• Por el hecho de centrar la atención en las diferencias entre el engrupo y el exogrupo conduce a una percepción exagerada de las diferencias en detrimento de las semejanzas. Se asociandeterminadas características a un grupo, como si otros grupos no pudieran compartirlas también.
• Cuando construimos un estereotipo tendemos a sobreestimar la presencia de un determinado atributo en un grupo (por ejemplo, la agresividad en los varones) y a subestimar la presencia de un elemento contra-estereotípico (el cariño). Se elimina, de este modo, la posibilidad de variación individualintergrupal.
• Los estereotipos sesgan las respuestas incluso de los sujetos que conscientemente dicen rechazarlos. Es lo que se denomina estereotipaje implícito.
• Un estereotipo negativo omite o suprime cualquier comportamiento positivo.
• Se adscriben siempre a minorías, nunca a grupos mayoritarios.
Debemos contar con los recursos en el presente y en el futuro
Existen muchas formas decontribuir a conservar los recursos naturales
En el hogar podemos utilizar de forma racional el agua, usar productos biodegradables, clasificar la basura y colocarla en lugares adecuados, consumir solo la energía eléctrica que se necesita, usar productos que no dañen la capa de ozono, darle el ejemplo a nuestros hijos para que ellos se conviertan en protectores del ambiente.
En la comunidad podemosorganizar y participar en programas de educación y concienciación ambiental, participar en jornadas de limpieza y mantenimiento de áreas comunes, conservar limpios los parques y plazas.
En las empresas podemos promover y participar en programas educativo-ambientales, usar tecnologías que no deterioren el ambiente.
En la escuela podemos desarrollar actividades para el mantenimiento de lainfraestructura educativa, concienciar a los niños y jóvenes en la importancia del uso racional y la conservación de los recursos, involucrar a la comunidad educativa para que participe activamente en actividades ambientales promovidas por la escuela.
Cada individuo puede diseminar el mensaje conservacionista, dar el ejemplo no botando basura y buscando siempre el reciclaje como alternativa deahorro y de protección al ambiente.
Colegio Constantino
Alan Espinoza
Miss: Lupita Gutiérrez
Tema:
Desafíos de las sociedades actuales
6 c
LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MÉXICO
La principal consecuencia de la Conquista de México consumada por los españoles en 1521 fue el mestizaje. Esta mezcla se dio en muy diversos aspectos: desde el más evidente del mestizaje racial,hasta muchas variantes del que podríamos llamar mestizaje cultural, de manera particular el que se refiere a las cocinas. En esta materia alimenticia no hubo conquista sino unión, matrimonio, suma y multiplicación.
Para comprender los alcances del mestizaje gastronómico hay que tener presente que cada uno de los dos elementos fundamentales —el indígena y el español— en realidad era un...
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