DESAFIOS DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
Páginas: 3 (617 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2014
DESAFIOS DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN LA ACTUALIDAD
Dr. Pedro Soplapuco Montalvo
En la actualidad el estudiante universitario, es llevado por el sistema, parece no comprender en todo susignificado su propia condición, parece desconocer gran parte de sus responsabilidades, que solo le permite ir en busca del facilismo y muchas veces olvida el hecho de conocerse a sí mismo y al mundo que lorodea, por lo cual el aprendizaje y sus diversos métodos, deben ser efectivos no solo para formar buenos profesionales sino también personas. Por lo menos esto es lo se puede afirmar cuando seobserva un comportamiento estudiantil que no es propiamente el deseable si se tiene en cuenta la perspectiva profesional, para conseguir el desarrollo de la personalidad a nivel individual e integral anivel social.
Según Monereo y Pozo (2003) en algunos casos el estudiante universitario tiene la errónea idea, de que sus apuntes solo sirven para estudiar y aprobar. Es importante que en el estudiantesurja cambios que lleven a un beneficio de un correcto aprendizaje en el que unas actividades, como, analizar, relacionar, razonar, hacer críticas constructivas, etc., los lleven a tener ideasorganizadas. El estudiante tiene que dejar de ser superficial y basarse en las instrucciones explícitas sobre la adquisición de sus conocimientos.
En la universidad la investigación científica permite eldesarrollo de conocimientos del estudiante, ya que le facilita estar siempre a la vanguardia de los cambios que se presentan en el mundo y ser productivo en la sociedad. Las investigaciones realizadas enla universidad favorecen las proyecciones para el futuro que se expresan mediante planteamientos utilizando constantemente nuevos esquemas y nuevas técnicas de trabajo que permita profundizar en elcampo de la realidad.
Para Zabalza (2002) el estudiante universitario es el responsable directo de su aprendizaje, ya que solo depende de sus actividades, de su inteligencia, esfuerzo y deseo de...
Dr. Pedro Soplapuco Montalvo
En la actualidad el estudiante universitario, es llevado por el sistema, parece no comprender en todo susignificado su propia condición, parece desconocer gran parte de sus responsabilidades, que solo le permite ir en busca del facilismo y muchas veces olvida el hecho de conocerse a sí mismo y al mundo que lorodea, por lo cual el aprendizaje y sus diversos métodos, deben ser efectivos no solo para formar buenos profesionales sino también personas. Por lo menos esto es lo se puede afirmar cuando seobserva un comportamiento estudiantil que no es propiamente el deseable si se tiene en cuenta la perspectiva profesional, para conseguir el desarrollo de la personalidad a nivel individual e integral anivel social.
Según Monereo y Pozo (2003) en algunos casos el estudiante universitario tiene la errónea idea, de que sus apuntes solo sirven para estudiar y aprobar. Es importante que en el estudiantesurja cambios que lleven a un beneficio de un correcto aprendizaje en el que unas actividades, como, analizar, relacionar, razonar, hacer críticas constructivas, etc., los lleven a tener ideasorganizadas. El estudiante tiene que dejar de ser superficial y basarse en las instrucciones explícitas sobre la adquisición de sus conocimientos.
En la universidad la investigación científica permite eldesarrollo de conocimientos del estudiante, ya que le facilita estar siempre a la vanguardia de los cambios que se presentan en el mundo y ser productivo en la sociedad. Las investigaciones realizadas enla universidad favorecen las proyecciones para el futuro que se expresan mediante planteamientos utilizando constantemente nuevos esquemas y nuevas técnicas de trabajo que permita profundizar en elcampo de la realidad.
Para Zabalza (2002) el estudiante universitario es el responsable directo de su aprendizaje, ya que solo depende de sus actividades, de su inteligencia, esfuerzo y deseo de...
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