Desafios a la etapas de piaget

• Desafíos a la teoría de las etapas de Piaget
Ha habido muchas críticas a la teoría de Piaget. La mayor discusión entre los psicólogos del desarrollo ha sido el cuestionar si efectivamente losniños pasan realmente a través de las cuatro etapas de la manera que Piaget propuso, e indican que no todos los niños alcanzan la etapa de las operaciones formales. A pesar de esta crítica, Piaget hatenido una influencia importante en todos los psicólogos del desarrollo moderno.
Ahora se piensa que no todo niño alcanza la etapa de las operaciones formales. Si Piaget estaba correcto o no, puedetodavía discutirse, sin embargo, es válido decir que esta teoría del desarrollo cognoscitivo ha tenido una enorme influencia en la educación, en la forma como se percibe el desarrollo de los niños y porsupuesto en todos los psicólogos del desarrollo moderno.
Estudios recientes han expuesto una cierta duda en la teoría de Piaget con respecto al funcionamiento homogéneo dentro de una etapa dada. Ensu lugar, ahora se cree que el funcionamiento varía grandemente dentro de cada etapa y depende más de la adquisición y del desarrollo de la lengua, de la opinión, de las reglas de la decisión, y delconocimiento del mundo real para cada niño individual. Los experimentos de Piaget confiaron principalmente en el método de la entrevista clínica que implicaba que el experimentador presentaba al niño unsistema preparado de preguntas acerca del experimento pero también que permitía que el experimentador hablara libremente con el niño y siguiera los puntos interesantes. Este método no tiene en cuentaninguna de las dificultades intra-lingüísticas que un niño puede experimentar. Por ejemplo, el niño puede no ser capaz de expresarse porque no sabe las palabras o frases correctas, no puederecordarlas, o bien tiene dificultad para pronunciarlas.
Recientes estudios han demostrado que los cambios pequeños uniformes en la manera que una pregunta se hace, pueden tener efectos fuertes en la...