Desafíos De La Investigación Educativa

Desafíos actuales para la Investigación Educativa en contexto internacional en general y en América Latina en particular.
Cuando hablamos de los desafíos que afronta la investigación educativa engeneral y específicamente hablando de América latina no podemos abordar el tema sin antes reflexionar como esta asumida y practicada en los países de Latinoamérica, es decir, se asume que lainvestigación educativa como una categoría de la investigación en ciencias sociales comprendida desde la perspectiva cualitativa, se entiende como un acto sustantivo y comprometido que tiene el propósito deabordar las problemáticas y situaciones que afectan un contexto socioeducativo particular, con el fin de producir o descubrir nuevos elementos teóricos y realizar las acciones, que modifiquen otransformen la realidad estudiada, desde lo cognitivo y valorativo de las prácticas cotidianas. Lo que implica la generación de nuevos aprendizajes, nuevas teorías, reflexiones y acciones a partir de lainvestigación.
Lo mas difícil de cambiar es el paradigma del docente en relación a las practicas de investigación que ha llevado a cabo con el método tradicional que lo aleja de la relaciónsujeto-objeto del que depende la investigación educativa.
Así, en Latinoamérica es muy difícil cambiar el modelo de investigación y por ende llevar al cumplimiento de las teorías y practicas de investigación quese necesitan cumplir para poder enfrentar los nuevos desafíos y problemáticas que la educación presenta en todos sus ámbitos.
Se requiere de la investigación educativa el cumplimiento del papel quele corresponde para la identificación y comprensión de aquellos aspectos del contexto socioeducativo que afectan y frustran los fines educacionales, y poder ofrecer interpretaciones teóricas mediantelas cuales los actores involucrados eliminen o superen tales limitantes, reflexionando sobre sus propias situaciones, recreándolas y transformándolas a partir de sus propias acciones. Por tanto,...