desaprender para aprender

Desaprender para Aprender y Reaprender
Desaprender no es lo contrario de aprender; desaprender consiste en ir mucho más allá, consiste en replantearte lo que hasta eneste momento se ha considerado inmutable .Supone romper muchos esquemas que tienes tan asumidos que ni siquiera te replanteas cuestionar. Es por eso que quiero mostrarte enque está consistiendo mí des aprendizaje:
Dar más importancia al proceso que al resultado
No enseñar aquello que el alumno puede aprender por si solo
Asumir que el alumnopuede aprender tanto fuera como dentro del aula
Asumir también que el alumno puede enseñarme algo
Los alumnos pueden aprender de sus compañeros y de ellos mismosLo que seaprende en la clase no tiene por qué quedarse en la clase
Cambiar el YO hablo y TU te callas, por el TU qué opinas??
Premiar positivamente el error
Potenciar lareflexión y el espíritu critico
El saber no cabe en un libro de texto
Los alumnos no deben aprender conceptos, si no destrezas y habilidades
El alumnos debe aprender a resolverproblemas en lugar de recibir soluciones
Enseñar al alumno que puede aprender cuando no está aprendiendo
Transformar la rigidez en flexibilidad
Cambiar los temas por lassituaciones
Asumir que el aprendizaje académico pasa por un aprendizaje social
Conectar lo que se enseña con lo que se vive
Asumir que se puede aprender jugando
Unir puentesentre aquello que enseñamos y lo que la sociedad demanda
En la era del conocimiento ya no es suficiente con aprender a aprender. Se hace imprescindible desaprender paradar cabida a nuevos procesos mentales, a nuevas destrezas, a nuevos retos. Solo desaprendiendo serás capaz de ver la forma que tienes de enseñar desde otra perspectiva.