Desaprendiendo la violencia

PROYECTO
DESAPRENDIENDO LA VIOLENCIA
FUNDAMENTACIÓN
La educación integral de los niños/as busca promover en ellos aquellos hábitos que le permitan obrar bien en cualquier circunstancia y porpropia voluntad. Son los hábitos que tienen un sentido positivo en la existencia de la persona, es decir, son los valores.
Los valores configuran profundamente la personalidad de los niños/as, por lotanto, no se trata de una materia más que debamos tratar en la escuela, sino de una parte fundamental de la educación. 
Éstos son hábitos operativos que se adquieren por repetición de actos y concedenal niño la facilidad para obrar en un determinado sentido. Cómo comportarse correctamente, en el caso del respeto; o pensar en los demás, en el de la generosidad… Pero estos valores no se consiguensólo con la repetición de actos, sino que es necesario que se practique por propia voluntad.           
Es preciso destacar la importancia de esforzarse día a día en hacer lo que uno entiende que debehacer: aprovechar el tiempo, sacar partido a las capacidades personales, procurar vencer los defectos del propio carácter, buscar siempre hacer algo más por las personas que están a nuestro alrededor,mantener una relación cordial con todos, etc.
Las reglas y las normas protegen. Son el marco en el cual una persona sabe como manejarse, qué se puede y qué no.
El proceso de socialización esinevitablemente conflictivo. ¿Cómo se aprenden las normas y valores?. Estimamos que no es una simplificación decir que se aprenden a través del ejemplo. El niño no toma todo, pero sí lo que tiene sentidopara él y cuando lo vivencia con las personas más significativas. Los niños, decíamos, aprenden normas y valores tratando de parecerse a los adultos con quienes interactúan (miembros de la familianuclear y de la familia ampliada), quienes son los que, básicamente, deben ofrecerles modelos para identificarse.
Los padres y maestros que reconocen en el niño a una persona semejante, pero distinta a...