Desarollo de los adolescentes

“ Esc.Normal Superior Profr. Moisés Sáenz Garza “

Desarrollo de los adolecentes I

PAUTA: # 13

El estudiante adolescente que vive y aprende en un contexto de cambio
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a) cambios biológicos :

* Los cambios ocurren a consecuencia del incremento de la actividad de las hormonas gonadotrópicas y corticotrópicas de la glándula pituitaria; lo que ocasiona que en elorganismo del individuo empiecen a producirse espermatozoides u óvulos, según sea el caso, y se desarrollen las características sexuales primarias y secundarias, y los cambios en peso, estatura, proporciones corporales, fuerza coordinación y destreza muscular.

* Las características sexuales primarias son las que constituyen a los órganos genitales y su crecimiento. Por lo tanto, estánacompañadas de las eyaculaciones en hombres y los ciclos menstruales en las mujeres. Mientras, las características sexuales secundarias son las modificaciones corporales a consecuencia de las características sexuales primarias; estas se caracterizan por la aparición de vello púbico, crecimiento de los pechos, cambios de voz, sudoración, pigmentación, aparición de acné, etc.


b)cambios emocionales y de relaciones sociales:

* el adolescente busca crear su propia identidad, es decir, una imagen que mostrar a los demás como vestirse, comportarse, hablar, etc., influido por los estereotipos de quienes admiran.

* El comportamiento es variado entre adolescentes y en el mismo adolescente, pues el voluble a sus sentimientos y muchas de las ocasiones no saben loque hace o porque lo hacen. La mayoría de los adolescentes les dan mucha importancia a su físico, por ende, durante todo este periodo descuidan algunas cosas de mayor valor o utilidad por otras que son de momento y de baja importancia.

* El factor más influyente en el comportamiento, es el de la maduración sexual, pues gran parte de los individuos en esta edad, se sientenconfundidos y desadaptados con su nuevo cuerpo, y en el caso de los hombres, cuando existe una maduración temprana, se sienten más contentos y seguros, pues están más grandes y anchos que los demás; pero en las mujeres es distinto, pues en una maduración precoz, se sienten torpes, y no quieren llamar mucho la atención en muchas ocasiones se sienten presionadas por varones mayores en llevar una relaciónen la cual no están totalmente preparadas.
* La búsqueda de su identidad, y la relación que lleve con las demás personas, marcan un importante aspecto relacionado directamente con el comportamiento. La autoestima y seguridad son los componentes que describirán gran parte de este, es decir, si el joven se valora a sí mismo, se conoce y aprecia, entonces tendrá un ejercicio pleno de suadolescencia.




c) cambios en la forma de pensar y presentarla al grupo.

* Desarrolla el pensamiento formal, tienen formas de pensamiento más complejos y abstractos, tienen la capacidad de idear sus propias hipótesis, creencias o ideales; lo que les permite encontrar una comprensión más amplia o integradora de acontecimientos.

* Un gran aspecto que influye o fortaleceen el adolescente es el contexto en el que se desenvuelve, es decir la cultura y costumbres de su comunidad, la educación que haya recibido de sus padres, su estabilidad económica, y la influencia que ejerzan los medios sobre ellos.













































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PAUTA 14
Los alumnos normalistas registraron los aportes psicológicos que hicieron; Piaget, Wallon, Vigotsky, Coleman, Gilleron, Carretero, Palacios, Marches para reconocer la información sobre la evolución cognitiva.

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“El...