Desarroll,o Infantil

TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE VYGOTSKY

1. ¿Cuál es el papel que desempeña el contexto cultural y social en el desarrollo cognitivo de los niños?
De acuerdo con Vygotsky las relaciones delindividuo con la sociedad son muy importantes. Afirmó que no es posible entender el desarrollo del niño si no se conoce la cultura donde se cría. Por medio de las actividades sociales el niño aprendea incorporar a su pensamiento herramientas culturales como el lenguaje, los sistemas de conteo, la escritura, el arte y otras invenciones sociales. El desarrollo cognoscitivo se lleva a cabo a medidaque internaliza los resultados de sus interacciones sociales.
En mi opinión la teoría es muy clara y precisa, si el niño no interactúa con el medio que lo rodea no se desarrollara completamente bienen su aspecto cognoscitivo, por lo tanto es de vital importancia su relación con el contexto social.
2. ¿Qué valor da Vygotsky a los mediadores culturales más cercanos del niño en el desarrollo decapacidades cognitivas?
Las interacciones sociales con compañeros y adultos más conocedores constituyen el medio principal del desarrollo intelectual. . De acuerdo con Vygotsky, el niño nace conhabilidades mentales elementales, entre ellas la percepción, la atención y la memoria. Gracias a la interacción con compañeros y adultos más conocedores, estas habilidades “innatas” se transforman enfunciones mentales superiores. Pensaba que el desarrollo cognoscitivo consiste en internalizar funciones que ocurren antes en lo que él llamó plano social.
Creo que es más fácil decir que las personasadultas y los compañeros son esenciales en el desarrollo, ya que los más pequeños aprenden de ellas e internalizan las habilidades que adquieren.
3. ¿Qué dice Vygotsky acerca de las herramientas delpensamiento que utilizan los niños?
Definió el desarrollo cognoscitivo a partir de herramientas técnicas y psicológicas que emplean los niños para interpretar su mundo. Los números, las palabras,...