Desarrollar estrategias para mejorar la concentración en el aula de clases en el colegio los Próceres, Puerto Ordaz, Estado Bolívar. Venezuela

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder Popular para la Educación
Colegio Los Próceres
Proyecto científico







DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONCENTRACIÓN DENTRO DEL AULA DE CLASES, DE LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO “A” DEL COLEGIO LOS PRÓCERES UBICADO EN PUERTO ORDAZ, ESTADO BOLIVAR





Profesora:Autores:
Deyarling Padmore Barrios Pedro
Bolívar DanielChahín Samantha
Lozano Sergio

Puerto Ordaz, Marzo de 2.013
Dedicatoria

A Dios.
Por habernos permitido llegar hasta este punto y habernos dado salud para lograr nuestros objetivos,además de su infinita bondad y amor.
Al Colegio.
Por habernos permitido este espacio para demostrar todo lo que somos capaces de hacer, por impulsarnos en pro de la excelencia, por dotarnos de todo lo necesario para la realización de nuestro trabajo.


















Agradecimientos

Al Colegio.
Por habernos permitido este espacio para demostrar todo lo que somos capacesde hacer, por impulsarnos en pro de la excelencia, por dotarnos de todo lo necesario para la realización de nuestro trabajo.
A la Coordinadora.
Por todo el apoyo que nos brinda, por la receptividad a la hora de atender una inquietud, por ser generadora de soluciones.
A los Padres.
Por su constancia, dedicación, paciencia, amor y entrega en cada uno de los aspectos de nuestra vida. Por el apoyoque incondicionalmente nos brindan.















Índice

























Introducción

Entendemos por estrategias pedagógicas aquellas acciones que realiza el maestro con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas e los estudiantes. Para que no se reduzcan a simples técnicas y recetas deben apoyarse en una ricaformación teórica de los maestros, pues en la teoría habita la creatividad requerida para acompañar la complejidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Sol cuando se posee una rica formación teórica el maestro puede orientar con calidad la enseñanza y el aprendizaje de las distintas disciplinas.
Un factor importante para elevar la calidad de la educación a nivel nacional, lo constituye el cambioen la práctica pedagógica de los educadores. Así lo han demostrado diversas institucionales y organismos dedicados a investigaciones educativas. Este cambio involucra el ejercicio de una agencia compatible con los propósitos deseados y con la demanda de la sociedad.
El docente en cumplimiento de su misión en el aula, debe definir como llevar a cabo y controlar cualquier actividad antes deactuar, es decir, debe aplicar los procedimientos gerenciales: planificación, supervisión y control. Siempre poniendo énfasis en el desarrollo de los procesos cognoscitivos y afectivos el estudiante, como también en la participación activa debe tener en la construcción de su propio aprendizaje. Para esto, los docentes requieren de un entrenamiento pedagógico, que les permita actuar más como estrategasEl trabajo de investigación que se presenta a continuación, abarca diferentes puntos, ofrece estrategias aplicables en el aula y especialmente para los niños del grado con el que se está trabajando, así como los resultados favorables que se obtuvieron luego de aplicarlas. Cabe estacar que se anuncian sugerencias que favorecen la concentración en el aula y que implica el trabajo en conjunto en el...