desarrollismo

Desarrollismo:

Este período debe ser explicado a partir de la situación coyuntural en la Argentina, teniendo en cuenta las luchas entre proyectos políticos, el estado del movimiento popular, después de su derrota en 1955 con el derrocamiento de Perón y de las propuestas técnicas que los intelectuales de cada uno de los sectores sociales en pugna eran capaces de hacer.
Una vez asumidoFrondizi, luego de los diferentes golpes de estado que se dieron a partir de la “Revolución Libertadora” en 1955, “Participación y Desarrollo” se convirtieron en los términos fundamentales con los que se expresaba el discurso desarrollista en la sociedad.
Se consideraba que los países latinoamericanos acelerarían su desarrollo mediante un proceso educacional y de participación activa de los miembros desu comunidad.
Rompiendo con el asistencialismo parternal se pretendía introducir un nuevo método de “Desarrollo de la comunidad” que se expresaba en concepciones del “Esfuerzo propio” y la “ayuda mutua”, la “autoconstrucción”, entre otros. A partir del cual se permitiría superar las extremas situaciones de miseria y evitar los estallidos sociales, tal cómo sucedía en los paises másdesarrollados, como EE.UU.
Los miembros de la profesión del Trabajo Social, contribuían en esta corriente ideológica, ayudando a la gente a aprovechar en forma máxima lo que la sociedad les ofrecía y también sus propias capacidades, incorporando a las masas populares a la modernidad teniendo como objetivo de su labor “La organización y Desarrollo de la comunidad”. Lo cual representaba un avance para laprofesión, ya que anteriormente las formas de intervención habían estado enfocadas en el individuo con problemas y a partir de él se llegaba a la familia, en este momento, la impronta era llegar a la familia desde la comunicad y por lo tanto, el trabajo social con ésta y con los grupos.
El concepto de desarrollo superó sus verdaderas metas (metas económicas del aumento de la productividad) y tomó uncontenido integral que incluía “cambios mentales y sociales de una población”, la modificación de pautas culturales se extendió a la vida doméstica y familiar, siendo considerada la familia la “célula básica” de la sociedad.
Con el funcionalismo y el culturalismo, la familia occidental comenzó a ser pensada como “unidad económica” y “vehículo de transmisión de la cultura”, por lo cual se definióun modelo de “Familia tradicional” que respondía al modelo de la sociedad desarrollada.
La unión panamericana y la ONU, fueron organismos que influenciaron decisivamente la formación de amplias camadas de trabajadores sociales latinoamericanos, a los que, por características profesionales y su lugar en las instituciones se los consideró “agentes de Cambio”. Además, en este momento es muyimportante tener en cuenta, que estos profesionales incorporan por primera vez otras disciplinas, cómo psicología, sociología, economía y antropología.
Las técnicas predominantes en la intervención son la encuesta, el censo, la entrevista personal y la observación participante. La preocupación por la metodología y técnicas se hicieron constante, a su vez que se criticaba a la ineficiente formaciónrecibida por los asistentes sociales tradicionales.
El tecnicismo que caracterizó al paradigma desarrollista, volverá a ser reforzado con la dictadura del Gral. Onganía en lo que refiere a la acción social, se adecuará a las necesidades que proponía el nuevo gobierno y al espirito eficientista y pragmático.
El propósito del gobierno militar era “encarar el retardo del país que es carencia demodernización de estructuras”.
En este período, se incorporan varones a la carrera de trabajo social, en número significativo. Este ingreso resultó importante ya que la profesión comenzó a ser pensada desde otros parámetros (Rompe con idea de un auxiliar para buscar técnicos capaces de trabajar profesionalmente).
A partir de allí surge el Grupo ECRO, conformado por varones de la carrera que desde...