Desarrolllo Moral

piaget
Post convencional----es capaz de sacrificar cuestiones en bien de los demás
Convencional----- las leyes y reglas de la sociedad son cumplidas con cierta autonomía ,ya no .Necesita supervisión.
Pre convencional------------todo funciona en torno a castigo , supervisión que se cumplan las reglas
Desarrollo moral de kohlberg
Estudio del desarrollo del pensamiento moral ydice que cada uno tiene 2 estadios.
La diferencia entre estadios esta dada por los valores preferidis , las razones para hacer el bien y la perspectiva social.
Factores que influyen en el desarrollomoral. Desarrollo intelectual relaciones sociales nivel educativo.
Los hombres basan su moral en : 1 razon 2logica 3 principios4imparcialidad 5obligaciones 6 competencias
Heteronomia moral piagetNiño necesita que los demás le den normas
Relismo moral: las reglas para los niños es algo objetivo, fuera de la conciencia y son transables son impositivos.
Heteronomia del deber: las reglasson normas que deben cumplirse tal cual no son matices ni interpelaciones.
Autonomía moral piaget
Gracias a la ayuda de un adulto el niño empieza a darse cuenta el por que del castigo y porque laacción que cometió es mala por lo que esta sujeto a reflexión.
Comienza a darse cuenta que las reglas son flexibles y están sujetas a interpretación.
Nivel pre convencional------et 1 el castigo yla obediencia es condicional. Et2 orientacion propósito instrumental:autointerés
Nivel convencional--------ET 3 perspectiva interpersonal que comienza en loa adolesencia temprana intenciones ysentimientos famila . Et4 comienza en la adolescencia tardía o adultez con una perspectiva de orden social ,hay que respetar las normas y la autoridad paraasegurar el orden social lo moral es lo que la sociedad define como correcto.
Nievel post convencional----------et5 perspectiva centrada en los derechos individuales ,derechos humanos básicos...