DESARROLLO 1 1

UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
CURSO: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
TEMA: «Los Orígenes y Desarrollo del Niño

desde sus Primeros Pasos hasta la Niñez
Temprana»
DOCENTE: MAG. SOSA DELA CRUZ FRANCISCA
Correo: paquix_04@hotmail.com

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

Patrón de
evolución o
cambio
desde la
concepción
, hasta la
muerte.

Ciencia del
desarrollo
humano que
estudia cómo
y porquede
las personas.

PERSPECTIVA HISTÓRICA
2002, EE.UU. 77años
1954,EE. UU. 70
1915, EE. UU. 54
1900, EE. UU. 47
Siglo XX,
Reino Unido 41 años
1620, Massachusetts – Bay Colony
35
Edad Media – ReinoUnido
33 años
Grecia antigua 20 años
Prehistoria

18 años

CARACTERÍSTICAS

El Desarrollo
duradero

El desarrollo es
multidimensional

El desarrollo es
multidireccional

El desarrollo es
plástico

Eldesarrollo es
multidisciplinar

El desarrollo es
contextual

El desarrollo
incluye
crecimiento,
mantenimiento y
regulación

PREOCUPACIONES
CONTEMPORÁNEAS













Investigacióngenética
Abuso de menores
Retraso mental
Crianza de los hijos
Inteligencia
Cambios profesionales
Divorcio
Adicción y recuperación
Incremento de las minorías étnicas en la población
Factores de géneroHomosexualidad
Crisis en la madurez, estrés y salud, la jubilación y
el emvejecimiento.

ESTUDIOS
TRANSCULTURALES
La diversidad de origen étnico
 Implica la comparación de una
cultura con una o más culturasdiferentes.
 El estatus socioeconómico
 El género, implica dimensiones
psicológicas - socio culturales y
actitudes sociales.

PROCESOS Y PERÍODOS DEL
DESARROLLO

Procesos biológicos,
cognitivos ysocioemocionales

Estadios del
desarrollo

Edad y
felicidad

Concepciones
de la edad

FACTORES DEL
DESARROLLO
Naturale
za y
medio
Continuidad
y
discontinuid
ad

Estabilida
dy
cambio

Evaluando
losfactores de
desarrollo

OBJETIVOS Y FINES DE LA
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
1. Objetivo : Describir la
perspectiva
evolucionista en el
desarrollo .
2. Objetivo : Describir qué
son los genes y cómo...