Desarrollo adolescentes

Distribución gratuita

Desarrollo de los Adolescentes l
Aspectos Generales

Desarrollo de los Adolescentes l. Aspectos Generales · Desarrollo de los Adolescentes ll. Crecimiento y Sexualidad ·
Programas y materiales de apoyo para el estudio

Desarrollo de los Adolescentes ll
Crecimiento y Sexualidad
Licenciatura en
Educación
Secundaria

Programas y materiales
de apoyo para elestudio

•

Prohibida
su venta
2002-2003

o
Programa para
Programa
la Transformación
y el Fortalecimiento
Académicos de las
Escuelas Normales

y

o

semestres

Desarrollo de los
Adolescentes II
Crecimiento y Sexualidad
Horas/semana: 6

Créditos: 10.5

Programa

Introducción
La educación secundaria tiene, como nivel educativo obligatorio, características distintivas ydemandas pedagógicas propias, que constituyen un desafío profesional para todos
los profesores de este nivel, independientemente de la disciplina en cuya enseñanza se
especializan.
Por esta razón, el Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Secundaria
señala, como un propósito principal para la formación inicial de los futuros profesores,
contribuir al desarrollo de su capacidadpara comprender los procesos de desenvolvimiento de las y los adolescentes mexicanos, y la relación entre esos procesos y la
experiencia en la escuela secundaria.
A través del conjunto de cursos que se estudian durante los cinco primeros semestres de la Licenciatura, los estudiantes normalistas adquirirán un conocimiento sólido
acerca de las intensas transformaciones en la adolescencia y laprofunda influencia que
esos cambios ejercen sobre los intereses y las prioridades vitales de los alumnos de
educación secundaria.
En el primer curso de esta asignatura se estudiaron los aspectos generales de la
adolescencia, partiendo de una reflexión sobre el carácter histórico y el concepto de
este fenómeno, en relación con los cambios sociales y culturales que en el último siglo
han hechoposible una transición crecientemente prolongada entre el final de la infancia
y la plena incorporación a la vida social activa. Asimismo, se revisaron los aspectos
generales de cambios en los ámbitos biológico, de la constitución de la identidad personal
y en el cognitivo, resaltando su carácter integral como uno de los criterios básicos para
lograr una comprensión correcta de los cambios que sedan en este periodo.
El curso Desarrollo de los Adolescentes II. Crecimiento y Sexualidad está enfocado al estudio de los procesos del crecimiento corporal y del desarrollo de los órganos y las funciones sexuales como procesos interrelacionados. Aunque el tratamiento
del tema es fundamentalmente biológico, se analizan los efectos que estos cambios
ejercen sobre la autopercepción de losadolescentes y sobre las formas más comunes
de manejo personal y familiar de las transformaciones que están experimentando.
El curso destaca la importancia de considerar las variaciones individuales en relación
con las pautas generales de crecimiento y cambios biológicos seguidos por los hombres
y por las mujeres a lo largo de las tres fases en las que se ha sugerido dividir el estudio
de laadolescencia. Además, se otorga importancia al análisis de los factores genéticos y
nutricionales asociados con las variaciones de crecimiento y desarrollo, así como a las
formas en que los cambios corporales y sexuales son procesados subjetivamente por
las y los adolescentes, modificando la percepción que tienen de sí mismos.
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Las experiencias de trabajo que los estudiantes tendrán en estesemestre al visitar la
escuela secundaria, observar a los adolescentes y charlar con ellos, así como el análisis
de la información que realizarán en la escuela normal, contribuirán a la adquisición de la
sensibilidad que se pretende desarrollar en ellos y al convencimiento de que el maestro
de secundaria puede contribuir mejor a la formación de los adolescentes cuando los
conoce, los entiende...