Desarrollo Afectivo

“AUTONOMIA, AUTOESTIMA Y RESPONSABILIDAD”

Hace unos diez o quince años se produjeron cambios en la forma de educar a los hijos, antes los padres cuando los niños salias de el colegio, pasaban todo el tiempo con ellos, cuidándolos y mimándolos, pero en la actualidad no es así y surgen dos alternativas distintas:

La primera es, que las familias con pocos recursos económicos, los niños cuandollegan a casa están solos, con los problemas de seguridad y soledad que pueden surgir.

La segunda es, cuando las familias tienen posibilidades económicas, contratan a una persona para que vaya a recoger a los hijos y es esta la que esta con él hasta que vuelven sus padres, pero tampoco les cuida ni les da cariño, simplemente se encargada de las labores de la casa.

Pero cuando llegan lospadres a casa se sienten culpable por tener abandonados a sus hijos, y para que esto no ocurra hay que buscar soluciones. Hay padres que intentan sacar un poco de tiempo para poder estar con sus hijos y hablar con ellos, escucharles y entenderlos. Pero hay otros padres que como apenas ven a sus hijos, les compran todo lo que pidan para que estén contentos y esta forma no es la forma correcta deeducarlos, porque a causa de que “lo tengan todo” los hijos se vuelven egoístas, inseguros y no son capaces de construir una relación social donde haya respeto y tolerancia.
Después llega cuando salen a la calle y no están en el entorno familiar, que es cuando se dan cuenta que tiene que asumir responsabilidades y decisiones de repente son saber como actuar, porque no les han enseñado ha hacerlo.Muchos padres se lo hacen todo a sus hijos ( les duchan, visten, dan de comer...) porque creen que no son capaces por ellos mismos, pero en cambio, en la escuela la maestra si que les deja hacer las cosas solos, porque sabe que con la edad de 6 años ya pueden hacer ellos las cosas y ser autónomos. Los niños tienen que aprender a preocuparse de sus cosas ( ordenar su habitación, recoger su ropa...)pero también se tienen que preocupar por otras cosas paralelas a sus intereses, como, poner la mesa, tirar la basura... para que aprendan que tenemos que colaborar todos, para que la faena sea mas amena y se pueda tener tiempo para hacer cosas mas divertidas.
Hay tres tipos de autonomía:

Autonomía Afectiva: (ser capaz de exteriorizar sentimientos, controlar emociones, establecer relacionessociales...) pero estos conceptos en la escuela no se dan y si no se aprenden nunca podrán alcanzar la educación integral.

Autonomía Intelectual: es la toma de decisiones. Cuando se vaya ha hacer un viaje o se vaya a tomar alguna decisión, también hay que tener a los niños en cuenta y escuchar sus opiniones, porque así se sienten importantes y aprenden a valorarse y a descubrir sus capacidades ya comprender que el trabajo en equipo es enriquecedor.

Autonomía y Responsabilidad: Desde pequeños hemos de acostumbrarles a reflexionar sobre sus actos, para ayudarles a entenderse y ha aceptar sus responsabilidades. Es importante ayudarles a crear sus propios criterios y mecanismos de defensa contra la arbitrariedad ajena, cuando cometen un error tenemos que hablar con ellos e intentarsolucionarlo y decidir las responsabilidades de cada uno.

Con todos estos conceptos aprenderán a entregar lo mejor de si mismos y a sentirse amados, a entender que son importantes.

¿Por qué lo he cogido?

He cogido este articulo porque es interesante, ya que tenemos que saber que a los niños hay que darles mucho amor y confianza para que sean capaces de realizar las cosas por si solos, y que lospadres deben pasar mas tiempo con ellos, escucharles y ayudarles a resolver los problemas que tengan, porque así en su futuro podrán ser autónomos y realizar las cosas correctamente sin ayuda. Esto ara que tengan una autoestima alta.







































“LIBROS QUE HABLAN DEL CUERPO Y DEL ALMA”

Este articulo cuenta que en un curso...