Desarrollo Afectivo

DESARROLLO AFECTIVO

IMPORTANCIA

• Evolución y expresión de los sentimientos
• Las emociones desempeñan una función adaptativa para asegurar la supervivencia.
• Son medios de comunicación.
• Factor importante en las relaciones sociales
• Motivadoras de la conducta.
• Componente esencial en el desarrollo moral.

 El afecto es innato o aprendido?
 El afecto en la época pre natal. Unidireccional o recíproca.

Apego - dependencia Desapego- independencia

(John Bowlby y Mary Ainsworth ,1969)

Es un sentimiento que une al padre y al hijo, es un impulso primario, de naturaleza instintiva, con la finalidad de búsqueda de proximidad con la madre.
Origina un vínculo afectivo de seguridad.

“Comportamiento que mantiene el contacto, en diversosgrados de intimidad, entre un pre-escolar y uno o más individuos, y provoca una forma recíproca de conducta, de atención y de cuidado de parte de esos individuos”

El desapego es un cambio en la naturaleza del vínculo emocional y social. No significa “conducta aislada”, sino más bien una estructuración parecida a “organización”, adaptación”, “inteligencia”, o “aprendizaje”. Da paso a lasredes sociales de apoyo.

Cinco sistemas bioconductistas de adaptación que fomentan y fortalecen el Apego: llorar, sonreir, mamar, asirse y seguir. Posteriormente Robson incluye la mirada mutua (a otros y a él mismo).

1. Son conductas señales: sonrisa, balbuceo y llanto, para “provocar” a la madre.
2. Son conductas de respuesta: el aferramiento (asir) y el seguimiento. “Sistema deconductas” cuando el niño adquiere la movilidad.

IMPORTANCIA DEL APEGO

 Proporciona seguridad afectiva y para explorar y aprender.
 Permite el desarrollo del sentido del yo
 Hace posible la socialización se identifican, imitan y aprenden de las personas con las que tiene apego.
 Por ello aprenden lo que la sociedad espera de ellos.
 Son la base de la formación de la personalidad y elcarácter.
 Posibilita el diálogo.

TIPOS:

1. Apegos múltiples (varios sin pérdida de estabilidad son positivos)

2. Apegos específicos (a partir de los 6 o 7 meses)
Para lograr el apego específico se necesitan las siguientes etapas:

 Distinguir los hombres de objetos inanimados (1.5 mes)
 A los padres de otros hombres (3 a 5 meses)
 Desarrollar apego a las personas (mamá,niñera, abuela)
 Apego específico (madre)

Máximo apogeo del apego: 12 a 18 meses.
Disminución: partir de los 2 años, logrando independencia.

3. Niños no apegados

4. Apego inseguro (sensibles, lloran con o sin los padres, irritables, agresivos)

5. Ansiedad de separación: (variable: lloran, se “congelan”)

Cuando es prolongada o repetitiva puede ser patológica y se producen lassiguientes fases:

 Protesta y búsqueda
 Desesperación: inquieto, apático, indiferente, desdichado.
 Período de desapego o alejamiento de la persona (extremo: a todo).

Menos grave si existen figuras de apego sustitutas.

En el reencuentro hay conductas de dependencia extrema, demanda de atención, posesivos, agresividad, enojados y temerosos.

El tipo o niveles de apego dependen deltemperamento de niños y padres.

Freud habló de simbiosis.

Harlow, consideró que el aferramiento no es por satisfacción biológica (comida), sino por “satisfacción de contacto”. “Período crítico” para el desarrollo del afecto: 2 años.

Lorenz, habla de la impronta o tendencia a imprimir una vinculación a otro objeto. Bowlby retoma el concepto y considera que asirse, llorar, sonreirayudan a imprimir la vinculación.

Bell, estudió la socialización recíproca. Padre e hijo se influyen mutuamente. Las diferencias individuales de los niños determinan las respuestas de los padres y viceversa.

Figuras de vinculación afectiva:
1. Madre
2. Padre
3. Hermanos
4. Abuelos o familiares
5. Ama.
6. Orfelinatos y Adopción

DESARROLLO DEL YO

Proceso de desarrollo:...