Desarrollo anatomofisiologico y biologico del ser humano

INTRODUCCION

Este trabajo se realiza con el objetivo de dar a conocer a cada lector todo lo referente al procedimiento y desarrollo del ser humano los indicadores para poder evaluar este procedimiento, puesto que en el desarrollo del recién nacido que luego pasara por las diferentes etapas hasta llegar a la edad de la secnetud debe pasar por una serie de cambios, procesos en donde sucede uncambio anatomofisiológico en cada etapa del desarrollo requiriéndose de algunos indicadores para poder hacer una evaluación fructífera.
Podemos decir que el hombre en sus diferentes etapas de desarrollo y crecimiento presenta diversos factores que influyen en dicho proceso como son: los indicadores biológicos, psicosociales

INDICE

INDICADORES BIOLOGICOS……………………………………………………….PAG.
INDICADORESPSICOSOCIALES…………………………………………………...PAG.
METODOS Y TECNICAS PARA EVALUAR EL PROCESO DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO………………………………………………………………………...PAG.
PROCEDIMIENTOS TECNICOS PARA SU DETERMINACION………………….PAG.

INDICADORES

. Un indicador, simplemente, es algo que nos da señales sobre “como vamos.” De su naturaleza, implica evaluar algo. Usamos para ver si hemos logrado, o estamos en buencamino a lograr, algo que queremos. Para ser útil, entonces, un indicador debe ser acompañado por una definición de lo deseado y un estándar que nos permite interpretarlo – una meta o objetivo o norma.

enlos indicadores que ayudan describir y evaluar, por un lado, el desarrollo integral de niños y niñas y, por otro, los ambientes que influyen su desarrollo, sean ambientes familiares ocomunitarios o centros extra-domésticos de atención dirigidos a mejorar el desarrollo.

Hablar de indicadores es de moda, especialmente en organizaciones internacionales. A nivel internacional se buscan indicadores de desarrollo económico o desarrollo humano o de salud o de bienestar que permiten comparar cómo van los países, por ejemplo con respeto a su ingreso per capita o la tasa demortalidad infantil. Se supone que la idea es “motivar” a los países a mejorar su situación, relativa a otras. Tengo que decir que no soy muy partidario de este uso de indicadores cuando hablamos del desarrollo del niño; un proceso con un fuerte componente cultural. El proceso puede conducir a comparaciones denigrantes y sin mucho sentido; más aún si las fuentes de información son poco confiables.Al nivel internacional, se usa indicadores también para ayudar a dar seguimiento a los compromisos que países han hecho como resultado, por ejemplo, de haber aprobado la Convención de los Derechos del Niño o la Declaración de la Conferencia Mundial de Educación Para Todos. Estos compromisos, con frecuencia, vienen acompañados por Planes Nacionales que presentan metas a lograr: reducirla mortalidad infantil por X por ciento o incrementar el por ciento de atención a niños 3 a 5 años de edad en centros preescolares.

. Los indicadores nacionales o locales sirven por lo menos tres propósitos importantes:

• primero ayudan a identificar cómo vamos en áreas que nos interesan y nos da señales que informan ajustes en políticas y en programas;
• segundo, si desglosamos losindicadores, ayudan a identificar poblaciones en desventaja para poder concentrar esfuerzos en los que más necesitan, y
• tercera, forman parte de un sistema de contabilidad pública en relación con compromisos hechos por gobiernos democráticos, no a instituciones internacionales sino a sus propios ciudadanos.

INDICADORES PSICOSOCIALES

El Ministerio del Poder Popular Para la Participación yProtección Social (MPS) lleva a cabo el Segundo Estudio Nacional de Crecimiento y Desarrollo Humano, que permitirá conocer los estándares biológicos y psicosociales de población venezolana para establecer políticas sociales de acuerdo a cada estrato de la sociedad. Así lo informó la viceministra de participación social, Isis Ochoa, quien además señaló que esta investigación está a cargo de la...