Desarrollo Biologico Del Niño

“DESARROLLO DEL NIÑO DE 6 A 12 AÑOS”

Básicamente se estudian tres aspectos del desarrollo:

1. Desarrollo físico: Son todos los cambios corporales, de las capacidades sensoriales y de las habilidades motrices que forman parte del desarrollo físico e influyen a sobremanera en el intelecto y personalidad.

2. Desarrollo intelectual o cognitivo: Cambios en las facultades mentales talescomo el aprendizaje, la memoria, el razonamiento, pensamiento y lenguaje.

3. Desarrollo social y de la personalidad: Cambios que se refieren a la forma en cómo la persona se relaciona con los demás y expresa sus emociones.

A) Desarrollo físico.
Por lo que respecta a los índices de crecimiento, durante esta etapa el peso de su cuerpo, se duplica y crecen de cinco a ocho centímetros poraño. Por otro lado, durante la infancia intermedia, los niños necesitan comer bien, ya que sus juegos requieren de mucha energía, y es por ello que necesitan altos niveles de carbohidratos complejos.

B) Desarrollo motor.

Por lo que respecta a los aspectos intelectuales, según Piaget, entre los cinco y siete años de edad, los niños inician la etapa de las OPERACIONES CONCRETAS, queconsiste en pensar con lógica acerca del aquí y el ahora. Los niños son menos egocéntricos que antes y más hábiles en tareas que exigen razonamiento lógico, tales como la conservación, la cual consiste en reconocer que dos cantidades iguales de materia, permanecen idénticas en sustancia, peso o volumen hasta que se les añade o quita algo.
El desarrollo moral, es sumamente importante en esta etapa,según Piaget, el desarrollo moral se da en dos etapas:

1. Moralidad heterónoma: en la cual hay una rigidez moral, con juicios simples y rígidos; para los niños, o todo es bueno, o todo es malo.
2. Moralidad autónoma: se caracteriza por la flexibilidad moral, la cual se enriquece al interactuar con otros niños, e inclusive adultos.

C) Desarrollo social y de la personalidad.

Es preciso quelos niños desarrollen el autoconcepto, y en este proceso es sumamente importante la ayuda de los padres. Definamos primero el autoconcepto, el cual es el sentido de nosotros mismos, es decir, lo que opinamos de nosotros. Así pues, en la medida en que los niños desarrollen un autoconcepto fuerte, duradero y positivo, los niños desarrollaran habilidades sociales, físicas e intelectuales que lespermitirán verse como individuos valiosos para la sociedad. Es ideal que el niño, "realice algunas tareas" para desarrollar el autoconcepto, tales como:
1. Ampliar su autocomprensión para reflexionar sobre las percepciones, necesidades y expectativas de otras personas.
2. Aprender más acerca de cómo funciona la sociedad.
3. Desarrollar patrones de comportamiento que los satisfagan personalmente.
4.Dirigir su propio comportamiento.
Al final de esta etapa el niño se prepara para un cambio que es determinante para toda su vida: LA ADOLESCENCIA.
|Edades: |CARACTERISTICA BIOLÓGICAS DEL NIÑO: |
| |Desaparecen los dientes de leche. Emergen los primeros molares permanentes.|
|6-7 |Puede sufrir de oídos: otitis. |
|Años. |Puede tener problemas con la nariz y con la garganta: anginas, faringitis. |
||Propensión a enfermedades infecciosas. |
| |Suele adelgazar; lo importantes es que coma bien y esté activo. |
| |Reacciona con su cuerpo: atraviesa todas las emociones y pasa...