Desarrollo Cap 20 1

Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Psicología








Alumno(s): Alan Alfredo Valdez Ochoa
Andrea Tijerina
Kimberly
Mayra
Armando Sanabria
Materia: Desarrollo Psicologico 2
Semestre:3º
Grupo: 212








Monterrey N.L. 10 de mayo de 2015
Cambio y desarrollo durante la adultez y la vejez
Edad e influencia sobre el desarrollo
Cuando en psicología evolutiva se dice que la edad esuna variable vacía se está subrayando un hecho sobre el que existe un acuerdo generalizado: la edad por sí misma no explica nada y el paso del tiempo por si solo no aporta elementos que nos ayuden acomprender los procesos de desarrollo psicológico.
Como decimos, la edad tiene un indudable valor descriptivo y referencial.
Edad cronológica: se refiere al número de años que han transcurrido desde elnacimiento de una persona.
Edad biológica: Es una estimación del lugar en que una persona se encuentra respecto a su potencial de vida; este concepto se relaciona, pues con la salud biológica, y notanto con la edad cronológica.
Edad Psicológica: Tiene que ver con la capacidad de adaptación que una persona tiene, es decir con sus posibilidades para hacer frente a las demandas del entorno.
EdadFuncional: Integra los conceptos de edad biológica y edad psicológica, y se refiere a la capacidad de autonomía e independencia.
Edad Social: Tiene que ver con los roles y las expectativas socialesasociados a determinadas edades; forma parte de estas expectativas que a los 30 años se esté trabajando, que antes de los 40 se haya tenido algún hijo, que a los 65 se acceda a la jubilación, así comoque unos años más tarde se haya accedido a la condición de abuelo.
Envejecimiento primario y secundario
El cuerpo humano alcanza su madurez entre los 25 y los 30 años, etapa que considera caracterizadapor los mayores niveles de viabilidad y salud.
Establecido este hecho, resulta difícil decir cuando comienza el envejecimiento biológico, entre otras cosas porque no se trata de un proceso unitario...