Desarrollo Cerebral
Páginas: 10 (2421 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2014
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
“DESARROLLO CEREBRAL, REFLEJOS Y VACUNAS”
DESARROLLO DEL CEREBRO EN LOS NIÑOS
El cerebro humano es el centro del sistema nervioso siendo un órgano muy complejo. Encerrado en el cráneo, tiene la misma estructura general que los cerebros de otros mamíferos, pero es tres veces mayor en tamañocorporal equivalente. La mayor parte la constituye la corteza cerebral, una capa de tejido neuronal plegado que cubre la superficie del prosencéfalo. Especialmente amplios son los lóbulos frontales, que están asociados con funciones ejecutivas, tales como el autocontrol, la planificación, el razonamiento y el pensamiento abstracto. La parte del cerebro asociada a la visión está también muy agrandada enlos seres humanos.
Durante las 3 primeras semanas de gestación, el ectodermo del embrión humano forma una franja engrosada llamada placa neural. La esta placa luego se pliega y se cierra para formar el tubo neural. Este tubo se flexiona a medida que crece, formando los hemisferios cerebrales en forma de media luna en la cabeza, el cerebelo y el puente troncoencefálico hacia la parte posterior.En los segundos y terceros meses del desarrollo, las características faciales del embrión comienzan a convertirse en una forma más humana, incluyendo la boca, la nariz, los ojos, los párpados y los oídos. El tubo de los nervios en este tiempo comienza a transformar en qué se convertirá en las partes principales del cerebro, incluyendo la corteza cerebral. Correspondientemente, por el tercermes del desarrollo prenatal, el embrión comienza a demostrar reacciones y reflejos. Las reacciones de los fetos a los mensajes exteriores, tales como luces y ruidos brillantes, continúan convirtiéndose en el cuarto mes, al igual que la capacidad del ser minúsculo de hacer expresiones faciales.
En el quinto mes del desarrollo prenatal del cerebro, el feto comienza a controlar estas expresiones yreacciones. A este punto, el desarrollo físico es tal que el feto se puede estirar e incluso mover dentro de la matriz. Los expertos creen que la capacidad de reaccionar consciente a las sensaciones consigue incluso ser más fuerte durante el sexto mes, cuando la corteza cerebral parte en los lóbulos separados. El feto a este punto pudo incluso tener la capacidad de recordar.
Los estadiosfinales del desarrollo prenatal del cerebro en el trimestre pasado llevan a un cerebro que llegue a ser casi similar a un ser humano completamente formado, por lo menos en estructura. Por el mes siete, el cerebro prenatal desarrolla la mirada grooved, curvada que se asocia al cerebro adulto, y el myelin se convierte en el exterior de nervios del cerebro para aislarlos. Las ondas cerebrales pueden serdetectadas. Entonces en el mes ocho, las cortezas principales forman, por ejemplo el auditorio y el visual, permitiendo que el feto comprenda lo que él o ella ve y oye. El cerebro fetal contiene tantas células de la neurona como el cerebro adulto por el mes final, aunque será solamente un cuarto del tamaño de un adulto en el nacimiento.
DESARROLLO CEREBRAL POSTNATAL
La infancia temprana esaquella que comprende a los niños y niñas de 0 a 3 años, periodo en que se sientan las bases de todo el desarrollo posterior del individuo.
Este periodo es de crucial importancia, puesto que tiene lugar procesos neurofisiológicos que configuran las conexiones y las funciones del cerebro, las cuales definen en parte importante la naturaleza y la amplitud de las capacidades adultas. Se sabe queel cerebro es el órgano que controla las principales funciones de todos los mamíferos (metabolismo, reproducción, respiración, sistema cardiovascular, sistema inmunitario, emociones, comportamiento, respuesta a la tensión y a los peligros, aprendizaje y otras funciones), este cerebro se desarrolla en un 80% en los tres primeros años de vida y los en los siguientes dos años se desarrolla en un 10...
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
“DESARROLLO CEREBRAL, REFLEJOS Y VACUNAS”
DESARROLLO DEL CEREBRO EN LOS NIÑOS
El cerebro humano es el centro del sistema nervioso siendo un órgano muy complejo. Encerrado en el cráneo, tiene la misma estructura general que los cerebros de otros mamíferos, pero es tres veces mayor en tamañocorporal equivalente. La mayor parte la constituye la corteza cerebral, una capa de tejido neuronal plegado que cubre la superficie del prosencéfalo. Especialmente amplios son los lóbulos frontales, que están asociados con funciones ejecutivas, tales como el autocontrol, la planificación, el razonamiento y el pensamiento abstracto. La parte del cerebro asociada a la visión está también muy agrandada enlos seres humanos.
Durante las 3 primeras semanas de gestación, el ectodermo del embrión humano forma una franja engrosada llamada placa neural. La esta placa luego se pliega y se cierra para formar el tubo neural. Este tubo se flexiona a medida que crece, formando los hemisferios cerebrales en forma de media luna en la cabeza, el cerebelo y el puente troncoencefálico hacia la parte posterior.En los segundos y terceros meses del desarrollo, las características faciales del embrión comienzan a convertirse en una forma más humana, incluyendo la boca, la nariz, los ojos, los párpados y los oídos. El tubo de los nervios en este tiempo comienza a transformar en qué se convertirá en las partes principales del cerebro, incluyendo la corteza cerebral. Correspondientemente, por el tercermes del desarrollo prenatal, el embrión comienza a demostrar reacciones y reflejos. Las reacciones de los fetos a los mensajes exteriores, tales como luces y ruidos brillantes, continúan convirtiéndose en el cuarto mes, al igual que la capacidad del ser minúsculo de hacer expresiones faciales.
En el quinto mes del desarrollo prenatal del cerebro, el feto comienza a controlar estas expresiones yreacciones. A este punto, el desarrollo físico es tal que el feto se puede estirar e incluso mover dentro de la matriz. Los expertos creen que la capacidad de reaccionar consciente a las sensaciones consigue incluso ser más fuerte durante el sexto mes, cuando la corteza cerebral parte en los lóbulos separados. El feto a este punto pudo incluso tener la capacidad de recordar.
Los estadiosfinales del desarrollo prenatal del cerebro en el trimestre pasado llevan a un cerebro que llegue a ser casi similar a un ser humano completamente formado, por lo menos en estructura. Por el mes siete, el cerebro prenatal desarrolla la mirada grooved, curvada que se asocia al cerebro adulto, y el myelin se convierte en el exterior de nervios del cerebro para aislarlos. Las ondas cerebrales pueden serdetectadas. Entonces en el mes ocho, las cortezas principales forman, por ejemplo el auditorio y el visual, permitiendo que el feto comprenda lo que él o ella ve y oye. El cerebro fetal contiene tantas células de la neurona como el cerebro adulto por el mes final, aunque será solamente un cuarto del tamaño de un adulto en el nacimiento.
DESARROLLO CEREBRAL POSTNATAL
La infancia temprana esaquella que comprende a los niños y niñas de 0 a 3 años, periodo en que se sientan las bases de todo el desarrollo posterior del individuo.
Este periodo es de crucial importancia, puesto que tiene lugar procesos neurofisiológicos que configuran las conexiones y las funciones del cerebro, las cuales definen en parte importante la naturaleza y la amplitud de las capacidades adultas. Se sabe queel cerebro es el órgano que controla las principales funciones de todos los mamíferos (metabolismo, reproducción, respiración, sistema cardiovascular, sistema inmunitario, emociones, comportamiento, respuesta a la tensión y a los peligros, aprendizaje y otras funciones), este cerebro se desarrolla en un 80% en los tres primeros años de vida y los en los siguientes dos años se desarrolla en un 10...
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