Desarrollo Ciudadano

DESARROLLO DE VALORES EN LA ESCUELA
El valor es un término abstracto, con un alto grado de relatividad, que se fundamenta básicamente en creencias y principios que surgen de la sociedad e influyen en la formación del individuo, el equilibrio, el dinamismo y la vitalidad de los hombres y mujeres que habitan en una sociedad determinada, siempre estará en función de la escala de valores efectivos.Cuando hablamos de valor, generalmente nos referimos a las cosas materiales, espirituales, instituciones, profesiones, derechos civiles, etc., que permiten al hombre realizarse de alguna manera.
El valor es, entonces, una propiedad de las cosas o de las personas. Todo lo que es, por el simple hecho de existir, vale.
El valor es pues captado como un bien, ya que se le identifica con lo bueno,con lo perfecto o con lo valioso
De allí su importancia dentro de la Educación, no como hecho o actividad aislada, sino como una acción interna del individuo. El docente debe sentir y practicar el valor enseñado, pues él, constituye en sí mismo un ejemplo para los niños y niñas que enseña.
Si bien no le podemos pedir a la escuela que asuma completamente la tarea de formar esta base ciudadana, sípodemos decir que su responsabilidad es ir, por lo menos, a la par de los progresos sociales, políticos y culturales. En este trabajo analizo algunos elementos del proceso de formación de sujetos con una moral democrática
DESARROLLO DE VALORES EN LA VIDA COTIDIANA
En la actualidad, los jóvenes son muy criticados de forma desfavorable, debido a sus actitudes de “Rebeldía” Por ejemplo:Manifestaciones afuera de instituciones, estilos de vida, entre otros. Esto nos lleva a resolver el siguiente problema:
En la sociedad del siglo XXI es usual encontrarse con diferentes manifestaciones juveniles que provocan controversia e incomodad a ciertos sectores de la sociedad, siendo criticados por la población adulta. Ante esta situación se suele escuchar a la juventud decir ¡Lo que yo haga estábien!, que no les agrade a los demás es su problema. Esto ha llevado a un sector de la población de adultos a señalar que “la juventud de ahora ya no tiene valores”, pero por su parte los jóvenes se defienden expresando que ellos si tienen valores, lo que pasa es que los adultos ya están demasiado viejos, y pasados de moda para entenderlos.
Ante estas situaciones encontradas, una reconocida revistasocial ha solicitado a su equipo de investigación profundizar en el tema, para lograr descubrir lo que realmente es bueno y malo en la sociedad local, ¿Por qué se considera de esta manera? ¿Por qué lo que los jóvenes consideran bueno, algunos adultos lo consideran malo, mientras que para otras personas es completamente indiferente? Esto con la finalidad de descubrir si realmente la juventud actualcarece de valores.
Con los resultados obtenidos de la investigación, la prestigiada revista de información social, a través de su equipo de investigación, ofrecerá una propuesta en la que justifiquen y expliquen porque y como se deben de vivir y practicar los valores y las virtudes en la sociedad.
Con dicha solución al problema, se pretende aprender a resolver problemas morales y éticos deforma teórica, profundizando en el tema de los valores.

DESARROLLO DE VALORES EN LO PROFESIONAL:
La formación del profesional no inicia en el aula de clase, desde temprana edad nos fomentan valores que con el tiempo asimilamos y tomamos como un modo de vida.

El aprendizaje de conocimientos teóricos que el individuo como futuro profesionista recibe, es básico para el correcto desempeño de susfunciones. Una base sólida de conocimientos, otorga al profesional la certeza de sus actuaciones. Pero no lo es todo, requiere contar con la madurez suficiente para combinar sus habilidades y capacidades con un conjunto de valores morales.
Un profesionista completo es aquel que desarrolla sus actividades diarias, sin olvidar la prudencia, autogobierno, fortaleza y justicia. Prudencia al ser...