Desarrollo cognitivo en la infancia de los 3 a los 7 años
Páginas: 2 (341 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2011
Desarrollo Cognitivo En La Infancia De Los 3 A Los 7 Años
INTRODUCCION
El propósito de este trabajo es informar a los estudiantes sobre la importancia que tiene el desarrollo cognitivo delinfante, ya que en esta etapa el niño deberá de desarrollarse física y mentalmente, con la ayuda de sus semejantes es decir de la gente en la que se desarrollara el niño.
El contenido se desglosara entres partes, partiendo desde en que consiste el desarrollo cognitivo, hasta llegar a los tipos de desarrollo cognoscitivo que pasa el ser humano durante su desarrollo; desarrollo de lenguaje ymemoria, al igual que la forma de enseñanza durante este periodo de 3-6 años
Durante la lectura se mencionara una de las etapas propuestas por Jean Piaget que es el Periodo Preoperacional, plasmada ensu teoría de desarrollo, donde se tomaran las ideas más importantes y principales de este periodo que comprende de los 3 a los 7 años.
Ya mencionado también se explicaran los diversos tipos dedesarrollos cognitivos como es el desarrollo del lenguaje y el desarrollo de la memoria, al igual que manifestara puntos más importantes para la educación en la edad temprana.
1. DESARROLLO COGNITIVOEN LA INFANCIA DE LOS 3 A 6 AÑOS
El desarrollo inicia mucho antes de que nazca el niño, el nacimiento impone nuevas exigencias para adaptarse como también en las diferentes etapas de desarrollocomo es la de la infancia que pasa por diferentes procesos físicos, emocionales y cognitivos.
En la infancia el niño es un procesador de información que basa sus acciones que recuerda o las que letransmiten las personas de su entorno, pero aún están limitados por sus escasos conocimientos.
Los niños de estas edades por su limitado vocabulario se les hace difícil trasladar sus recuerdos a palabrascomo también, no desarrollan estrategias para recordar..
1.1 PERIODO PREOPERACIONAL (JEAN PIAGET)
La obra de Piaget en psicología es sin duda una de las más importantes en nuestro siglo, todos...
INTRODUCCION
El propósito de este trabajo es informar a los estudiantes sobre la importancia que tiene el desarrollo cognitivo delinfante, ya que en esta etapa el niño deberá de desarrollarse física y mentalmente, con la ayuda de sus semejantes es decir de la gente en la que se desarrollara el niño.
El contenido se desglosara entres partes, partiendo desde en que consiste el desarrollo cognitivo, hasta llegar a los tipos de desarrollo cognoscitivo que pasa el ser humano durante su desarrollo; desarrollo de lenguaje ymemoria, al igual que la forma de enseñanza durante este periodo de 3-6 años
Durante la lectura se mencionara una de las etapas propuestas por Jean Piaget que es el Periodo Preoperacional, plasmada ensu teoría de desarrollo, donde se tomaran las ideas más importantes y principales de este periodo que comprende de los 3 a los 7 años.
Ya mencionado también se explicaran los diversos tipos dedesarrollos cognitivos como es el desarrollo del lenguaje y el desarrollo de la memoria, al igual que manifestara puntos más importantes para la educación en la edad temprana.
1. DESARROLLO COGNITIVOEN LA INFANCIA DE LOS 3 A 6 AÑOS
El desarrollo inicia mucho antes de que nazca el niño, el nacimiento impone nuevas exigencias para adaptarse como también en las diferentes etapas de desarrollocomo es la de la infancia que pasa por diferentes procesos físicos, emocionales y cognitivos.
En la infancia el niño es un procesador de información que basa sus acciones que recuerda o las que letransmiten las personas de su entorno, pero aún están limitados por sus escasos conocimientos.
Los niños de estas edades por su limitado vocabulario se les hace difícil trasladar sus recuerdos a palabrascomo también, no desarrollan estrategias para recordar..
1.1 PERIODO PREOPERACIONAL (JEAN PIAGET)
La obra de Piaget en psicología es sin duda una de las más importantes en nuestro siglo, todos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.