DESARROLLO COGNITIVO – JEAN PIAGET

DESARROLLO COGNITIVO – JEAN PIAGET









Se graduó y laboro



Obtuvo Un



Trabajo en Diferentes Universidades como ProfesorVOCABULARIO
Desarrollo Cognitivo: El cambio cognitivo del ser humano ha significado el transcurrir de centenas de miles de años; las capacidades cognitivas (los procesostales como la memoria, la atención, el lenguaje, percepción, la solución de problemas o inteligencia y la planificación) involucran funciones cerebrales sofisticadas únicas.
Sensorio motor: Esteprimer periodo en el desarrollo del niño y abarca desde el nacimiento hasta los dos años de edad aproximadamente. Tal y como el nombre "sensorio motor" indica, lo que caracteriza este periodo es que élbebe se relaciona con el entorno a través de: sus percepciones físicas, su acción motora directa.
Suscitar: Causar, promover o provocar
Indisociable: Que no se puede separar o disociar
Razonamientoinductivo: o lógica inductiva es el estudio de las pruebas que permiten medir la probabilidad de los argumentos, así como de las reglas para construir argumentos inductivos fuertes. 
Razonamientodeductivo: en el razonamiento inductivo no existe acuerdo sobre cuándo considerar un argumento como válido. De este modo, se hace uso de la noción de "fuerza inductiva", que hace referencia al grado deprobabilidad de que una conclusión sea verdadera cuando sus premisas son verdaderas.
Inherente: Que por su naturaleza esta inseparable. Unido a algo.
Autonomía: Condición y estado del individuo,comunidad o pueblo con independencia y capacidad de autogobierno.
Epistemología Genética: La idea fundamental de la epistemología genética es que el conocimiento, y con él la inteligencia, es un fenómenoadaptativo del organismo humano al medio, que se manifiesta como una sucesión de estructuras de conocimiento, las llamadas fases de la inteligencia, que se originan unas de otras, a partir de los...