Desarrollo Cognitivo - Piaget

Etapas de desarrollo cognitivo según Piaget

Jean William Fritz Piaget
(Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Ginebra, 16 de septiembre de 1980)
Una de las teorías masnombradas y conocidas sobre el desarrollo cognitivo de los niños es la del epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo Jean Piaget, famosos por sus estudios, entre estos el del desarrollo cognitivo.
Estateoría establece y da a conocer el pensamiento de Piaget, el cual en esta mantiene que los niños a través y conforme a su crecimiento pasan por distintas etapas, están también según su intelecto ycapacidad de percibir, además manifiesta que puede existir una leve variación de un niño a otro en estos procesos dados por la edad en que se produzcan, pero aun así es un desarrollo fijo en todos losniños, sin siquiera importar su país de origen.
Piaget divide el desarrollo cognitivo en etapas:
Etapa Sensorio Motora:
Esta etapa se produce y da lugar entre el nacimiento a los dos años de edad, losniños a través de los sentidos como la visión , el tacto, gusto, olfato, auditivo comienzan a interactuar con el mundo, se ponen en contacto con las cosas y aprenden cosas de estas , como a seguirmovimientos, mover la mano o el brazo. Así durante esta etapa los niños comienzan a aprehender a manipular los objetos pero no pueden entender la permanencia de estos a la vez aprehenden a coordinarexperiencias sensoriales, con la actividad física y motora así resuelven problemas simples como que hacer con ciertos objetos, casi al final de esta etapa empiezan a conocer la permanencia de losobjetos gracias a juegos y estímulos como el que muchos adultos juegan con los niños , el de esconderse tras algo y luego aparecer, esto los ayuda a crear imágenes mentales de las cosas o personas.Piaget subdividió el periodo sensorio-motor :
0 a 1 Mes: Los infantes usan sus reflejos innatos y adquieren cierto control sobre ellos, succionan todo lo que este al alcance de su boca y empuñan todo...