Desarrollo Cognitivo y Motor

Diseña una actividad que Sara podría llevar a cabo en la escuela infantil donde está realizando la FCT para estimular cada uno de los sentidos de los niños y niñas de cuatro años. Elabora unaactividad por cada uno de los cinco sentidos siguiendo los siguientes puntos: Título, objetivos (generales y específicos), metodología, desarrollo de la actividad, tiempo, recursos (espaciales, materiales yhumanos), evaluación, observaciones y/o adaptaciones.

Sentido: Oído
Título: La danza de las sillas.
Objetivos: No quedarte sin asiento cuando la música pare, estimulando así la rapidez auditiva.Divertirse.
Metodología y desarrollo: En una habitación colocamos en círculo tantas sillas como niños haya menos una. Se pone una canción o una melodía y los pequeños deben danzar alrededor delcírculo formado por las sillas. Cuando la música pare deberán sentarse lo más rápido posible en una de las sillas. Uno se quedará fuera y será eliminado. En la siguiente ronda se quitará una silla, y asísucesivamente hasta que quede un vencedor.
Tiempo: Dependiendo del número de niños.
Recursos: Un monitor, un equipo de sonido y sillas.
Evaluación: Se evaluará la rapidez del niño a la hora de'escuchar' que la música ha parado.
Observaciones/adaptaciones: Se debe ver la actividad como un juego y no como una batalla por quién gana o pierde.---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sentido: El gusto
Título: Cuencos sorpresa
Objetivos: Que el niño aprenda a distinguir entre dulce, salado, ácido y amargo. Divertirse.Metodología y desarrollo: En distintos cuentos se ponen alimentos diferentes. Se elige un niño y se le tapan los ojos con una venda. El resto de niños eligen uno de los cuencos de la mesa para que el 'ciego'pruebe y trate de adivinar si el sabor es dulce, salado, ácido o amargo, e incluso qué alimento es.
Tiempo: Alrededor de media hora, dependiendo del número de niños y cuencos.
Recursos: Diversos...