Desarrollo Cognitivo Y Su Relación Con El Aprendizaje

ANÁLISIS CRÍTICO
Tema: “El Desarrollo Cognitivo y su relación con el Aprendizaje”
RESUMEN |
El desarrollo cognitivo, éste deja ver como un proceso evolutivo que tiene relación consituaciones biológicas, psicológicas como sociales de individuos; en un determinado contexto, el cual está sujeto a predisposiciones. Por esta razón es importante resaltar lo analizado por Jean Piaget,desde la psicología genética donde se establece lo evolutivo y lo diferencial, donde se reconoce los procesos de conocimientos y aprendizajes como algo que establece del accionar biológico, de estamanera el desarrollo cognitivo aborda las bases neurolingüísticas de los procesos como son: atención, percepción, memoria, lenguaje y pensamiento, los cuales inherente a la naturaleza humana ycaracterizan por complejidad en su funcionamiento. Es importante caracterizar cada uno de los anteriores procesos y se dice entonces que, la atención es un estado de concentración, la percepción unproceso que comprende la actividad neurológica(o), la memoria entendida como un proceso cognitivo y el pensamiento es visto desde una perspectiva neuropsicológica; desde lo cognitivo el pensamientodetermina una serie de actividades como son, la representación mental, que son maneras internas y personal de representar la realidad e idiosincrática, el razonamiento que es dado en dos tipos:razonamiento deductivo, planteado a través de análisis, decisiones; y el razonamiento inductivo, es dado a través de la observación, hipótesis. La toma de conciencia es un proceso cognitivo donde tieneque ver el conocimiento y la parte afectiva – emocional y personal del ser, el cual hace una reflexión de su conducta; la solución de problemas permite que el ser determine su estado. |
IDEASCENTRALES | QUÉ SABÍA DEL TEMA |
* La relación con situaciones biológicas, psicológicas como sociales del individuo. * La psicología genética donde se reconoce los procesos de conocimiento y...