Desarrollo cognitivo

¿Qué es el desarrollo cognitivo?
Es el conjunto de transformaciones que se dan en el transcurso de la vida, por el cual se aumentan los conocimientos y habilidades para percibir, pensar ycomprender.

Operaciones concretas (7 a 11 años)
* Empieza a utilizar las operaciones mentales y la lógica para reflexionar sobre los hechos y los objetos de su ambiente.
* Su pensamiento muestramenor rigidez y mayor flexibilidad.
* El niño entiende que las operaciones pueden invertirse o negarse mentalmente.
-Puede devolver a su estado original un estimulo como el agua vaciada en una jarracon solo invertir la acción.
* El pensamiento es menos centralizado y egocéntrico.
-puede fijarse simultáneamente en varias características del estimulo
* Hace inferencias respecto alanaturaleza de las transformaciones
* Ya no basa sus juicios a la apariencia de las cosas

Alrededor de los 7/8 años el niño desarrolla la capacidad de conservar los materiales. Por ejemplo:tomando una bola de arcilla y manipulándola para hacer varias bolillas el niño ya es consciente de que reuniendo todas las bolillas la cantidad de arcilla será prácticamente la bola original. A la capacidadrecién mencionada se le llama reversibilidad.
Alrededor de los 9/10 años el niño ha accedido al último paso en la noción de conservación: la conservación de superficies. Por ejemplo, puesto frente acuadrados de papel se puede dar cuenta que reúnen la misma superficie aunque estén esos cuadrados amontonados o aunque estén dispersos.
Inteligencia
Cuando hablamos de inteligencia hacemosreferencia también a aquellos procesos cognitivos como la atención, concentración, la memoria, el aprendizaje, etc., ya que el funcionamiento de estas variables sumado a una adecuada nutrición y un ambientefamiliar favorable permiten constituirla.

Inteligencia espacial

Es la capacidad de pensar en tres dimensiones. Permite percibir
Imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o...