desarrollo cognitivo







NOMBRE DEL ALUMNO: MÓNICA DE LA CRUZ JIMÉNEZ RUIZ

LICENCIATURA: EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

GRUPO: TRES

MATERIA: PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIAMAESTRA: GIZZELLE LUMBRERAS

TRABAJO: SÍNTESIS DE lecturA “Desarrollo cognitivo en la adolescencia”

FECHA: 9 DE FEBRERO DEL 2013


Desarrollo cognitivo en laadolescencia
Los adolescentes se vuelven conscientes de que sus padres no son tan sabios y que no siempre tienen la razón, por lo que buscan encontrar fallas en las figuras de autoridad, siendo lassiguientes características típicas de los adolescentes:
Tendencia a discutir. Usan la discusión para practicar nuevas habilidades y presentar un caso desde otros puntos de vista.
Indecisión.  Tienenproblemas para decidirse y medir consecuencias.
Hipocresía aparente. A menudo no reconocen la diferencia entre expresar un ideal y buscarlo.
Autoconciencia. Se relaciona con otras personas e imaginan loque piensan, siendo más sensibles a las críticas.
Centrarse en sí mismos. Suelen creer que son especiales y esto los lleva a asumir conductas de riesgo.
El desarrollo moral se ajusta a los acuerdossociales, ya que el ambiente ejerce una influencia sobre su desarrollo y cuanto mayor es la edad se obtiene mejor ética.
La influencia de los padres, los ayuda en el desarrollo moral, ya que estepuede presentar e interpretar dilemas morales y exponerlos ante personas con un desarrollo moral ligeramente superior.
El desarrollo social y de la personalidad, es la tarea más importante de laadolescencia, ya que consiste en la búsqueda de la propia identidad y necesitan desarrollar sus propios valores, opiniones e intereses por lo que desean sentirse amados y respetados, pero para eso debensaber primero quienes son.
Los aspectos más importantes de esta búsqueda, consiste en decidir que profesión o carrera desean tener, y la confusión mas típica que se da en los jóvenes, es actuar de...