desarrollo cognitivo
Páginas: 3 (672 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2014
Desarrollo Psicomotor
Durante la etapa de primaria, el crecimiento y los cambios físicos que se producen en la niñez son más lentos y estables que en años posteriores. El crecimiento gradualprosigue hasta los 9 años en las niñas y hasta los 11 en los niños. No obstante, todos los niños maduran con la misma rapidez, intervienen de forma conjunta el nivel de actividad, el ejercicio, laalimentación, los factores genéticos y el sexo; por ejemplo, las niñas suelen ser un poco más pequeñas y pesar menos que los niños hasta los 9 años, a partir de este momento el crecimiento de ellas seacelera porque el estirón del crecimiento comienza antes que en los niños. Los cambios internos que se producen se centran en tres ámbitos fundamentales: esqueleto, tejido muscular y cerebro.
a)Maduración del esqueleto
La longitud de los huesos aumenta a medida que el cuerpo se alarga y se ensancha. Por la noche suelen aparecer episodios de rigidez y dolor ocasionados por el crecimiento delesqueleto en niños. Al mismo tiempo, a partir de los 6 ó 7 años, el niño pierde sus dientes primarios o de leche, como señala Craig (2001), "dos hitos perceptibles de la niñez media son la sonrisadesdentada del niño de seis años y la mueca del dientón de ocho años”.
b) Grasa y tejido muscular.
Los depósitos de grasa se reducen de forma gradual hasta los seis u ocho años, de modo más marcada enlos varones. La fuerza de los varones y mujeres es similar durante la niñez media.
c) Desarrollo del cerebro.
El proencéfalo crece rápidamente entre los seis y ocho años, a los 8 años tiene el90 por ciento de su tamaño adulto. El cerebro, por su parte, produce un funcionamiento más eficaz, sobre todo en los lóbulos frontales de la corteza, decisivos en el pensamiento y en la conciencia.Craig (2001) “Durante la etapa escolar la nota más característica es la lateralización de los hemisferios y se produce la transición a la etapa de las operaciones concretas”.
El desarrollo de las...
Durante la etapa de primaria, el crecimiento y los cambios físicos que se producen en la niñez son más lentos y estables que en años posteriores. El crecimiento gradualprosigue hasta los 9 años en las niñas y hasta los 11 en los niños. No obstante, todos los niños maduran con la misma rapidez, intervienen de forma conjunta el nivel de actividad, el ejercicio, laalimentación, los factores genéticos y el sexo; por ejemplo, las niñas suelen ser un poco más pequeñas y pesar menos que los niños hasta los 9 años, a partir de este momento el crecimiento de ellas seacelera porque el estirón del crecimiento comienza antes que en los niños. Los cambios internos que se producen se centran en tres ámbitos fundamentales: esqueleto, tejido muscular y cerebro.
a)Maduración del esqueleto
La longitud de los huesos aumenta a medida que el cuerpo se alarga y se ensancha. Por la noche suelen aparecer episodios de rigidez y dolor ocasionados por el crecimiento delesqueleto en niños. Al mismo tiempo, a partir de los 6 ó 7 años, el niño pierde sus dientes primarios o de leche, como señala Craig (2001), "dos hitos perceptibles de la niñez media son la sonrisadesdentada del niño de seis años y la mueca del dientón de ocho años”.
b) Grasa y tejido muscular.
Los depósitos de grasa se reducen de forma gradual hasta los seis u ocho años, de modo más marcada enlos varones. La fuerza de los varones y mujeres es similar durante la niñez media.
c) Desarrollo del cerebro.
El proencéfalo crece rápidamente entre los seis y ocho años, a los 8 años tiene el90 por ciento de su tamaño adulto. El cerebro, por su parte, produce un funcionamiento más eficaz, sobre todo en los lóbulos frontales de la corteza, decisivos en el pensamiento y en la conciencia.Craig (2001) “Durante la etapa escolar la nota más característica es la lateralización de los hemisferios y se produce la transición a la etapa de las operaciones concretas”.
El desarrollo de las...
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