Desarrollo cognitivo

DESARROLLO MOTRIZ (0-3)

En esta etapa de desarrollo, el bebe desarrolla gran parte de sus músculos y habilidades que le permitirán expandirse en el sentido humano y a comunicarse con los demás e interactuar con el exterior, asi mismo podrá satisfacer una cantidad considerada de sus necesidades ya sea de desplazamiento, conseguir algún objeto, etc.

El desarrollo motriz del bebe se divideen 2 etapas:

1.-Motricidad gruesa: La cual constituye movimientos básicos y sencillos que son prácticamente por instinto y que son estimulativos como lo son los reflejos.
Entre 0 y 8 meses
-           Sostiene y levanta por sí mismo la cabeza, tumbado boca abajo.
-           Sentado y control de la cabeza.
-           Tumbado en el suelo da vueltas sobre el estómago (inicia el movimiento).Entre los 8 y los 10 meses
-           Sentado y se levanta solo apoyándose y se pone de pie.
-           Gatea (unos gatean a otros no les gusta).
Entre los 9 y 18 meses
-           Anda con apoyo o solo.
-           Gatea rápido (si les gusta gatear).
A partir de los 24 meses hasta los 3 años
-           Anda con soltura sin tropezarse mucho.
-           Inicia los pasos rápidos:correr.
-           Sube escaleras acompañado y por sí mismo.
-           Corre y tropieza al correr pero con armonía, sin mucha torpeza.
-           Salta: Inicia el salto con los dos pies juntos en superficie plana y con altura pequeña y ayuda.

Atención-Posible alarma
-           No sostiene la cabeza o le tambalea en exceso.
-           Rigidez en la cabeza y tronco, aunque seamínima.
-           Tarda en andar: se acerca a los 15 meses y se sostiene de pie pocas veces.
-           Andar torpe:   A partir de los 30 meses es evidente.
- Torpeza motriz, da la sensación que anda tambaleándose: rigidez corporal.

En estos casos puede necesitar de ayuda profesional y tener mucho cuidado con su desarrollo ya que puede verse considerablemente afectado con el paso deltiempo.

2.- Motricidad Fina: En esta etapa el pequeño ya tiene mayor control de sus movimientos, ya los realiza de manera consciente.
Entre los 0 a los 3 meses
-           Ojos: fijación ocular y seguimiento visual.
-           Abertura de la mano y prensión objetos voluntaria (coge objetos).
-           Inicia la coordinación óculo-motriz: Mira sus manos en línea media.
Entre los 3 ylos 8 meses
-           Independencia del índice: empieza a señalar.
-           Motricidad fina de la lengua. Inicia movimientos y juegos de lengua.
Entre los 8 y 18 meses
-           Pinza superior: Une pulgar y el índice para coger cosas.
-           Coordinación óculo-motriz fina: Hace torres de cubos: pone dos cubos uno encima de otro.
-           Primeros garabatos sin control y conimitación y control.

Atención-Posible alarma
-           Manos rígidas: tensas (manos espásticas) tendencia dedos abiertos y dificultad para soltar objetos, los coge torpemente pero los suelta como si los tirase.
-           Dificultad pinza: coge mal las cosas pequeñas, le cuesta mucho.
-           Dificultad para apilar objetos, hacer torres de cubos.
-           Dificultad pararealizar garabatos: Entre 12 y 24 años.


DESARROLLO AFECTIVO (0-3)

El desarrollo afectivo del pequeño es de gran importancia a temprana edad, además de que se pueden corregir ciertas cualidades de carácter que pudo haber heredado, aunque también puede llegar a ser una etapa de confusión y un poco preferencial.

Dentro de esta etapa del desarrollo, el niño además de desarrollar sus sentimientosira formando su personalidad en base a lo que lo rodea y de quienes está rodeado. Por eso es importante tener el mayor cuidado posible durante esta etapa.

Personalidad

Los valores y patrones de conducta se pueden adquirir por enseñanza directa o por imitación (influyen todas las personas que se relacionan con el niño).

Reglas de conducta: Se van haciendo más complejas y determinan el...