desarrollo cognitivo

Desarrollo CognoscitivoLas teorías de Piaget y de VygotskyÍndiceIntroducción………………………………………………..4La psicología cognoscitiva…………………………………5Los comienzos de la psicologíacognoscitiva……………..6Historia de la psicología cognoscitiva…………………….6Desarrollo humano………………………………………...9Desarrollo cognitivo o cognoscitivo………………………9Teoría cognoscitiva de jeanpiaget……………………….10Etapas del desarrollocognoscitivo…………………..…..11Desarrollo de la inteligencia………………….….…….…13Desarrollo intelectual1…………………….………….…..13Desarrollo psicosocial de vigostky………………….….14Desarrollo de la inteligencia un factor del lenguaje….…14La zona del desarrollo próximo (ZDP)……………….…15Vigostky vs piaget………………………………………...17Semejanzas de las teorías de piaget yvigostky……….…18Conclusión…………………………………………….…..20Bibliografias…………………….………………………...21IntroducciónLa educacióny el desarrollo infantil son dos temas que van estrechamente relacionados. Estos fueron objeto de estudio de dos importantes autores: Piaget y Vigotsky, de los cuales trataremos en elpresente trabajo.El desarrollo cognitivo se define como el desarrollo de la habilidad del niño de pensar y razonar. Jean Piaget y L. S. Vygotsky, fueron importantes contribuyentes al estudio deldesarrollo cognitivo en psicología. La forma en que el niño aprende y crecementalmente juega un papel central en su proceso de aprendizaje y en sus habilidades cognitivas. Jean Piaget es elprincipal exponente del enfoque del “desarrollo cognitivo”. Se interesa por los cambios cualitativos que tienen lugar en la formación mental de la persona, desde el nacimiento hasta la madurez. Mantiene,en primer lugar, que el organismo humano, al igual que los otros entes biológicos,tiene una organización interna característica; en segundo término, que esta organización interna es... [continua]Leer Desarrollo CognoscitivoLas teorías de Piaget y de VygotskyÍndiceIntroducción………………………………………………..4La psicología cognoscitiva…………………………………5Los comienzos de la psicologíacognoscitiva……………..6Historia de la psicología cognoscitiva…………………….6Desarrollo humano………………………………………...9Desarrollocognitivo o cognoscitivo………………………9Teoría cognoscitiva de jeanpiaget……………………….10Etapas del desarrollo cognoscitivo…………………..…..11Desarrollo de la inteligencia………………….….…….…13Desarrollo intelectual1…………………….………….…..13Desarrollo psicosocial de vigostky………………….….14Desarrollo de la inteligencia un factor del lenguaje….…14La zona del desarrollo próximo (ZDP)……………….…15Vigostky vspiaget………………………………………...17Semejanzas de las teorías de piaget y vigostky……….…18Conclusión…………………………………………….…..20Bibliografias…………………….………………………...21IntroducciónLa educacióny el desarrollo infantil son dos temas que van estrechamente relacionados. Estos fueron objeto de estudio de dos importantes autores: Piaget y Vigotsky, de los cuales trataremos en elpresente trabajo.El desarrollo cognitivo se define como el desarrollo de la habilidad del niño depensar y razonar. Jean Piaget y L. S. Vygotsky, fueron importantes contribuyentes al estudio deldesarrollo cognitivo en psicología. La forma en que el niño aprende y crece mentalmente juega un papel central en su proceso de aprendizaje y en sus habilidades cognitivas. Jean Piaget es elprincipal exponente del enfoque del “desarrollo cognitivo”. Se interesa por los cambios cualitativos que tienenlugar en la formación mental de la persona, desde el nacimiento hasta la madurez. Mantiene,en primer lugar, que el organismo humano, al igual que los otros entes biológicos, tiene una organización interna característica; en segundo término, que esta organización interna es... [continua]LeerDesarrollo CognoscitivoLas teorías de Piaget y de VygotskyÍndiceIntroducción………………………………………………..4Lapsicología cognoscitiva…………………………………5Los comienzos de la psicologíacognoscitiva……………..6Historia de la psicología cognoscitiva…………………….6Desarrollo humano………………………………………...9Desarrollo cognitivo o cognoscitivo………………………9Teoría cognoscitiva de jeanpiaget……………………….10Etapas del desarrollo...